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  • [醉染正版]正版 小小宝贝,大大情感9787121365195 桑德琳范德杜夫电子工业出版社社会科学儿童教育性教育
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 电子工业出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:电子工业出版社
    • ISBN:9788330831595
    • 版权提供:电子工业出版社

                   店铺公告

     

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      基本信息

    书名:  小小宝贝,大大情感
    作者:  (荷兰)Sanderijn van der Doef(桑德琳?范德杜夫)
    出版社:  电子工业出版社
    出版日期:  2019-06-01
    版次:  
    ISBN:  9787121365195
    市场价:  58.0
    目录
    第一章 儿童的性 <br/>什么是性? <br/>性与成年人 <br/>对儿童而言,性存在吗? <br/>关于儿童的性的案例 <br/>宝贝不大,情感却很丰富 <br/>第二章 从婴儿到青少年的性发展 <br/>有限的研究 <br/>性健康发展的条件 <br/>0~2 岁 <br/>2~4 岁的儿童 <br/>4~6 岁的儿童 <br/>6~8 岁的儿童 <br/>8~10 岁的儿童 <br/>10~12 岁的儿童 <br/>年龄并不是标准<br/>第三章 性启蒙还是性教育? <br/>什么是性教育? <br/>十个关于性教育的建议 <br/>交谈是的方法 <br/>身体接触 <br/>学校性教育 <br/>个人背景的影响 <br/>措辞 <br/>开始性教育的年龄 <br/>开始性教育的时机 <br/>性教育时可用到的书籍 <br/>第四章 与儿童讨论的主题 <br/>性与成年人 <br/>身体和情绪上的发育 <br/>个人技能 <br/>人际关系 <br/>性行为 <br/>性与健康 <br/>社会、文化和信仰 <br/>性和媒体 <br/>第五章 关于儿童的性的界限 <br/>设置自身的界限 <br/>尊重孩子的界限 <br/>儿童永远不会提出被性侵害的要求 <br/>你无法再和孩子多交流些什么了吗? <br/>偏离主题的儿童游戏 <br/>第六章 常见疑问 <br/>儿童会出现自慰的现象吗?<br/>让孩子看到父母在进行性爱是一件严<br/>重的事情吗?<br/>在什么时候向孩子解释避孕?<br/>当孩子想要尝试进行性行为时,我应<br/>当采取什么措施?<br/>我10 岁的儿子发现了我的性玩具。<br/>我现在应该怎么办?<br/>如何与家长和其他教师探讨关于性教<br/>育的看法?<br/>儿童之间的性游戏<br/>月经初潮和次遗精<br/>关于的误解<br/>男孩的包皮<br/>该如何谈论关于自慰、性高潮以及性<br/>欲这些主题?<br/>何时以及如何谈论性侵害?<br/>你该怎么向孩子解释同性恋?<br/>如何与别人的孩子谈论性?<br/>可以聊天吗?<br/>给孩子、家长、老师和其他教育工作者的书籍 <br/>参考资料
    内容介绍
    国内针对儿童性发育的专业研究却少之又少。人们关于这方面的认知主要是从实践教育上,通过观察和聆听而获得的。其实,性教育不只是说说而已。作为父母,你的行为举止传递着各种各样与情感关系、性有关的信息。经常在孩子面前触摸对方、拥抱或彼此爱抚的父母,向孩子展示了相爱的人们是如何与对方相处以及互相爱恋的。作为家长或教育者,在很长一段时间里,你都是孩子*重要的榜样。你做的一切都传递着你如何看待这个世界的信息。对于性也是如此。
    在线试读
    媒体评论
    国内专家学者:
    “认识Sanderijn van der Doef女士已经有几年时间了,她经常被请到中国进行性教育教师的培训。我们给她起了个中国名字:桑德瑞。我在主编《中学性教育教案库》的时候,也请她当顾问。她不仅是荷兰性教育领域的重要推动者,还参与了世界卫生组织《欧洲性教育标准》的撰写。”
    ——方刚,《中学性教育教案库》主编
    “Sanderijn是一位严谨的学者,我去欧洲考察学习的时候,她是荷兰的专业代表之一。她经常来北京,给国内的父母做儿童性教育方面的培训,我们在教育上的理念一致,很高兴她的作品能介绍到中国。”
    ——刘文利,北京师范大学脑与认知科学研究院研究员,青少年性教育专家,博士生导师

    1 .作者知名高:作者作为荷兰和中国的性教育专家,在国内还没有出版过的任何作品。作者与国内学者和性教育培训机构保持密切的合作关系,参与培训的家长对作者的图书有很强的需求。
    2 .作品可读性强:作者原文文风流畅,本书作为家长和教育工作者的性教育读本,文本经过作者与国内专家的共同打磨,参考儿童的认知与理解能力,做了精细的润色与调整,兼具专业性和可读性。
    3 .内容填补国内儿童性教育空白:性教育并非仅仅指语言上的教育,性教育是全面教育,家长的一言一行均会影响儿童的性观念。
    4 .国民教育的重要议题:儿童性教育已经成为了儿童整体教育中不可或缺的一部分。至少在*近几年,儿童性教育已经成为教育工作者越来越重视的课题。
     
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