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  • [醉染正版]中学综合素质敏试教育 社会科学书籍
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 厦门大学出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:厦门大学出版社
    • ISBN:9781509858728
    • 版权提供:厦门大学出版社

                   店铺公告

     

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    基本信息
     
    书名:  中学综合素质
    作者:  敏试教育
    出版社:  厦门大学出版社
    出版日期:  2018-05-01
    版次:  1
    ISBN:  9787561573594
    市场价:  61.0
    目录
     
    《综合素质》(中学)考试大纲Ⅰ

    模块一职业理念
    章教育观/
    节国家素质教育的基本要求
    节在学校教育中开展素质教育的途径和方法
    第三节正确素质教育价值观的运用
    章学生观/
    节“人的发展”的思想
    节“以人为本”的学生观
    第三节教育公正与学展
    第四节教育教学活动方式与学展
    第五节构建良好的师生关系
    第三章教师观/
    节教师职业概述
    节教师专业发展
    第三节终身学意识
    第四节教育教学过程中教师专业发展的途径和方法
    第五节教师职业价值观与信念
    模块二教育法律法规
    章有关教育的法律法规/
    节教育法律法规概述
    节我国主要的教育法律法规
    章教师的权利与义务/
    节教师的权利
    节教师的义务
    第三节教育教学实际问题与依法执教
    第三章学生的权利与保护/
    节学生的权利
    节学生权利保护实际问题分析
    模块三教师职业道德规范
    章教师职业道德/
    节教师职业道德概述
    节《中小学教师职业道德规范》的主要内容及其解读
    第三节《中小学班主任工作条例》的主要内容及其解读
    第四节教育教学实践中的道德规范
    章教师职业行为/
    节教师职业行为规范的要求
    节教师职业行为规范的主要内容
    第三节教育活动中几大关系的处理
    第四节教育教学活动中教师职业行为规范的践行
    模块四文化素养
    章历史素养/
    节中国历的重大事件
    节世界历的重大事件
    章科学素养/
    节科学概述
    节中外科技名人及主要成
    第三节科学常识
    第四节中外常见科普读物
    第三章人文素养/
    节文学知识
    节中国古代文化常识
    第四章艺术鉴赏素养/
    节艺术鉴赏知识概述
    节美术鉴赏
    第三节音乐鉴赏
    第四节影视艺术鉴赏
    模块五基本能力
    章信息处理能力/
    节Word文字处理
    节Excel电子表格
    第三节PowerPoint演示文稿
    章逻辑思维能力/
    节概念
    节直言命题及其推理
    第三节复言命题及其推理
    第四节智力推理
    第三章阅读理解能力/
    节理解阅读材料中重要概念的含义
    节理解阅读材料中重要句子的含意
    第三节筛选并整合阅读材料的主要信息及重要细节
    第四节分析文章结构,把握文章思路
    第五节归纳内容要点,概括中心意思
    第六节分析概括作者在文中的观点态度
    第七节根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息
    第四章写作能力/
    节写作基本知识
    节常用的写作文体
    第三节根据文章中心组织、剪裁材料
    第四节谋篇布局与文章结构安排
    第五节语言表达与修辞手法
    ?
    附录写作素材/
    内容介绍
     
    本书为“国家教师资格证考教材”之一,以国家教师资格考试*考试大纲为依据,以国家教师资格证考试大纲为依据,在分析历年真题的基础上,将教材分为教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前括教育基础、学生指导和班级管理,后括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。教材中使用内容标注,重要知识强调、重要概念标粗的方式,更好地帮助考生复习。
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    知识框架梳理 大纲考点解析


    标注 易考题型标注


    1.知识结构一体化。如果考生掌握了一本书的知识结构,也掌握了其中*核心的内容。为了使考生在整体上对考试内容有一个清晰的认识,编者精心梳理并架构了各章节的知识框架。


    2.编写体例模块化。为帮助广大考生有效复习考点、快速提升成绩,设置了“备考指导”、“考点梳理”、“考点直击”、“小试牛”、“考点回顾”、“真题预测”、“参考答案”几大模块。


    3.呈现清晰化。为使考生迅速识别考试和难点,本丛书在根据大纲框架系统地梳理知识点的同时,以的方式提醒诸位考生。如:(1)以星星等级标志知识的重要程度;(2)通过色块区别、波浪线等帮助考生直击考试。

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