- 商品参数
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- 作者:
拜文汇,郑美花著
- 出版社:人民邮电出版社
- 开本:16
- ISBN:9786349538736
- 版权提供:人民邮电出版社
店铺公告
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基本信息
书名: | 贸易理论与实务:双语版 |
作者: | 拜文汇,郑美花 |
出版社: | 人民邮电出版社 |
出版日期: | 2012-12-01 |
版次: | 1版1次 |
ISBN: | 9787115301925 |
市场价: | 39.0 |
目录
绪论 1
【教学目的与要求】 1
【引导案例】 1
节 贸易理论和实务 2
节 贸易理论与贸易实务的关系 5
第三节 贸易理论与贸易实务的学习方法 7
复习思考题 9
章 贸易理论 11
【教学目的与要求】 11
【引导案例】 11
节 贸易概述 12
节 保护贸易理论和自由贸易理论 14
第三节 贸易政策与措施 29
第四节 贸易新趋势 38
复习思考题 40
章 建立贸易联系和合同的签订 41
【教学目的与要求】 41
【引导案例】 41
节 进出口贸易的一般程序 41
节 建立业务关系的途径 56
第三节 业务交往中的文化差异及禁忌 58
复习思考题 61
第三章 商品品质 63
【教学目的与要求】 63
【引导案例】 63
节 商品的品名 63
节 商品品质的表示方法 65
第三节 合同中的品质条款 70
复习思考题 71
第四章 商品数量 73
【教学目的与要求】 73
【引导案例】 73
节 商品数量的计量单位 74
节 商品重量的计量方法 75
第三节 合同中的数量条款 76
复习思考题 77
第五章 商品装和标志 79
【教学目的与要求】 79
【引导案例】 79
节装概述 79
节 商装的种类 81
第三节 商装的标志 89
第四节 合同中装条款 94
复习思考题 96
第六章 贸易术语与价格条款 98
【教学目的与要求】 98
【引导案例】 98
节 贸易术语概述 99
节 六种象征交货贸易术语 105
第三节 五种实质交货贸易术语 114
第四节 商品价格的构成与报价 128
第五节 合同中的价格条款 145
复习思考题 146
第七章 货物运输 149
【教学目的与要求】 149
【引导案例】 149
节 货物的运输方式 149
节 货物运输的运费 161
第三节 合同中的装运条款及装运单据 167
复习思考题 182
第八章 货物保险 184
【教学目的与要求】 184
【引导案例】 184
节 货物运输风险与损失 185
节 海洋运输货物保险险别 188
第三节 其他运输货物保险 192
第四节 保险费用 193
复习思考题 194
第九章 货物的支付 195
【教学目的与要求】 195
【引导案例】 195
节 货款结算工具 196
节 结算方式 207
第三节 合同中的支付条款 226
复习思考题 228
第十章 商品的检验与报关 231
【教学目的与要求】 231
【引导案例】 195
节 商品的检验 232
节 商品的报关 241
复习思考题 246
第十一章 争议、索赔、不可抗力和仲裁 248
【教学目的与要求】 248
【引导案例】 248
节 争议与索赔 248
节 不可抗力 250
第三节 仲裁 252
复习思考题 254
第十二章 一票出口业务的实训操作流程 255
参考文献 272
教学支持说明 273
内容介绍
教材内括两部分:部分为绪论,简单介绍贸易原理和贸易实务的内容概况;部分为贸易理论与实务部分,简单介绍国贸理论,介绍国贸实务,这部分内容从建立业务关系开始到进行贸易综合实习和技能训练为止。
本书的主要内括绪论,贸易原理与实务,建立业务关系,商品的品名、品质、数量装、商品的价格,货物运输与保险,结算,进出口商品的检验、检疫与报关、索赔、不可抗力与仲裁,进出口业务综合实训。
本教材既可作为高职高专院校国贸专业学生职业能力培养的核心课程用书,也可供英语专业学生作为贸易职业方向课程用书,以及外贸从业人员的自学参考用书。
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媒体评论
《贸易理论与实务(双语版经济贸易类21世纪高等职业教育财经类规划教材)》(作者拜文汇、郑美花)的及优势体现在以下四个方面。,英汉双语。中英文对照介绍进出口业务涉及的各个环节及操作流程。,校企合编。从业经验丰富的行业专家、外语专业扎实的教授、教学水平高的双师教学团队三方共同研究编写,确保教材内容的前瞻、科学、实用。第三,实战案例丰富。吸收当前外贸企业前沿的货物进出口案例及外贸单据,实现专业学习与工作岗位距离对接。第四,“课证融通、赛考结合”。本教材以当前全国贸易职业能力考证和技能竞赛单据的操作实务为标准,保证“课、证、赛、考”的有机融合。
本教材由山东外国语职业学院的拜文汇、郑美花任主编,并负责全书的策划和统稿;曲阜师范大学秦洪武、夏云教授承担了外语部分的修改、校对工作;山东外国语职业学院姜云臣教授参与了本书的整体内容设计。
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