- 商品参数
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- 作者:
(奥地利)阿尔弗雷德·阿德勒著;张晓晨译著
- 出版社:上海三联书店
- 出版时间:1
- ISBN:9788652444335
- 版权提供:上海三联书店
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从出生到青春期,当代儿童的养育问题引发了家长和教育工作者极大的关注。这本《儿童心理学》以可信、前沿、易读的方式,讲述了童年期的依恋、学习和社会认知。乌莎?戈斯瓦米教授重点阐释了以下观点:安全依恋可以促进自我理解的发展;婴幼儿在学习语言、思维和推理的过程中,发展出了语言及道德等方面的复杂能力,以及对于自然和社会的理解;儿童的学习受周围环境(如学校、家庭、同龄人等)的影响;儿童之间的友谊对于心理发展极其重要。
内容简介
乌莎?戈斯瓦米教授探究了儿童从出生到青春期的心理,利用*研究成果,阐释了语言发展和逻辑推理等关键问题,突出了童年期“安全依恋”的重要性,分析了学习的过程。儿童逐步增强对周边世界的理解,语言和道德理解等复杂能力也随之发展。儿童与同龄人的关系为何对于心理发展尤其重要?儿童如何以及为何发展成现在的样子?现阶段的发展为成人期奠定了怎样的基础?这些家长、教师和教育研究者关心的问题都能通过《儿童心理学》这本书获得解答。
作者简介
作者乌莎?戈斯瓦米( Usha Goswami),剑桥大学认知发展神经科学专业教授,剑桥教育神经科学中心主任。曾获英国心理学协会颁发的斯皮尔曼奖和为奖励阅读障碍方面的研究而颁发的诺曼?格斯温德-罗丁奖。著有《威利-布莱克威尔儿童认知发展手册:第二版》(2011)、《认知发展:大脑的学习》(2008)等。序言作者陈美龄,教育学家,歌手,作家。于多伦多大学社会儿童心理学专业获本科学位,于斯坦福大学获教育学博士学位。现任香港公开大学荣誉顾问、联合国儿童基金会亚洲亲善大使等,活跃于中国、日本、美国等地的教育领域。育有三子,先后都考入斯坦福大学。已出版各类著作90余本,《50个教育法》和《40个教育提案:把快乐带回给香港学生》中阐释的教育理念得到广泛认同。
目 录
前言 第一章 婴儿和他们所认识的世界 第二章 学习外面的世界 第三章 学习语言 第四章 友谊、家庭、假装游戏和想象力 第五章 学习和记忆,阅读和数字 第六章 学习中的大脑 第七章 关于发展的理论和神经生物学 索引 英文原文
前 言
序言陈美龄现代父母因为社会发展迅速,所以在养育孩子的时候,会感到有点不知所措。传统的育儿方法能否帮助面向未来的孩子适应AI时代的挑战呢?竞争激烈的升学情况会否对孩子成长有坏的影响呢?为了不让孩子被时代淘汰,父母应该如何教育孩子呢?互联网上和市面上的育儿知识可以信赖吗?当父母的采取什么行动可以帮助孩子拥有更好的未来呢?这些都是深爱儿女的家长最关心的问题。有很多年轻家长,因找不到答案而失去信心。也有些家长拼命让孩子参加早教班、学习班,希望孩子能够赢在起跑线。但最佳的解决方法是家长充实自己在育儿方面的专门知识。为了孩子的未来,当父母的应该尽量争取进修的机会。儿童心理学的知识,可以帮助家长更有信心地培养儿女。家长追求专门知识的时候要小心选择,无论是利用互联网还是利用参考书,都应该寻找正确和值得信赖的专家意见和研究分析。家长要善于区分“分享”和“课程”,以及同伴和老师。“分享”是富有育儿经验的父母的经验之谈,这些父母是我们的同伴。“课程”是基于有根据的研究和理论的指导,指导者是我们的老师。为避免商业气息和极端意见的影响,家长可以积极理解有根据的儿童心理学方面的研究,寻求老师的见解。家长同时应该尽量寻求新的研究成果。因为科学是日新月异的,数十年前的理论往往已经被推翻。乌莎? 戈斯瓦米教授的研究是重要的育儿参考资料,从幼儿到青春期。育儿中的家长熟读本书后,一定会受到好的影响。当上父母,就同时获得了人生中最有意义的挑战、最重要的任务。只要家长有充足的知识,育儿的过程一定会带给您人生中最大的乐趣。
编辑推荐
了解孩子,了解自己
没有什么比培养孩子健全的人格更重要的事情
大量案例揭示了良好人格形成的关键因素
畅销长达近一个世纪,被翻译成一百多种文字,影响了全世界无数教师、家长和孩子
内容简介
孩子在成长过程总会遇到各种各样的问题,比如自卑、孤僻、怕被忽视、逃学、闹事……
如何帮助孩子培养健全的人格,更顺利地成长?
阿德勒着眼于帮助孩子塑造健全的人格,提出了一套全新的教育理念。他主张,要用正确的方法,培养孩子独立、自信、勇敢的个人品质,以及与他人合作的意识和能力。
父母和老师在激发孩子的思想及潜能方面,应尽可能避免因受到干扰就放弃,而是要倾尽所能地继续帮助孩子,使他们获得勇气和信念。
作者简介
阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870—1937)
奥地利精神病学家,个体心理学创始人,人本主义心理学先驱,现代自我心理学之父。弗洛伊德的学生,后与弗洛伊德出现分歧,阿德勒更强调人与社会的关系。著有《超越自卑》《个体心理学的实践与理论》《儿童人格形成及培养》《洞察人性》《生活的科学》等经久不衰的心理学经典作品。
目 录
导 言
第一章 人格的统一
第二章 对优越感的追求及在教育上的意义
第三章 该怎样引导孩子去寻求优越感
第四章 自卑情结
第五章 儿童成长—— 防止自卑情结
第六章 儿童的社会情感发展及所遇障碍
第七章 儿童在家中的地位:心理境况及处理方式
第八章 新的环境:测试儿童是否已经做好了准备
第九章 孩子的学校生活
第十章 外在环境对儿童的影响
第十一章 青春期及儿童的性教育
第十二章 教育者的使命
第十三章 关于父母的教育
附录一 个人心理问卷
附录二 五个孩子的案例及评析
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