[醉染正版]物理创新与实践基础训练-陈聪 等高等教育出版社9787040447187

基本信息

书    名

物理创新与实践基础训练

作    者

陈聪 等

出版社

高等教育出版社

出版时间

2016.03

I S B N

9787040447187

装    帧

平装

版    次

1

字    数

0

印    次

0

页    数

0

开    本

16开

配套资源

编辑推荐

内容简介

物理创新实践竞赛活动是大学生课外科技创新活动之一，既有助于帮助学生消化课内知识，将所学知识用于解决实际问题，又能够训练创新思维，提高实践能力。

本书遵循素质教育、创新教育的指导思想，主要讲授物理创新实践的基本思路、方法和技能，为学生开展物理创新实践竞赛活动进行针对性的基础训练。全书共分七章。第一章介绍创新人格、创造力及创新型人才要求，第二章介绍创新思维方法及训练，第三章介绍通用的创造技法，第四章至第六章分别介绍与物理创新实践相关的技术基础，包括文献资料的查阅和分类整理、电路设计与制作、传感器与物理量测量三个方面，第七章对物理创新实践作品进行解析，并介绍立项选题方法。

本书可作为高等学校开展物理创新与实践基础训练的教材，也可作为参考书为其他科技创新活动提供方法指导及技术支持，还可作为创新教育的教学资源或一般读者了解创新实践活动的科技读物。

作者简介

目    录

前辅文
第一章 创新与创新型人才
第一节 创新
一、 概念和特征
二、 意义和价值
三、 创新的基本原理
第二节 创新人格
一、 创新人格的内容
二、 创新人格的特征
三、 创新人格的作用
【附录1.1】 尤金创新人格自陈量表
【附录1.2】 托兰斯创新人格自陈量表
第三节 创造力
一、 创造力的定义及内涵
二、 影响创造力的六因素
三、 创造力的开发
四、 创造力测评
【附录1.3】 威廉斯创造力倾向测量表
【附录1.4】 普林斯顿的创造力测验
第四节 创新型人才与培养
一、 创新型人才的定义及内涵
二、 创新型人才结构
三、 创新型人才的培养
第二章 创新思维
第一节 思维
一、 思维基础
【附录2.1】 赫曼全脑优势简易测评
二、 思维过程
三、 思维形式
四、 思维定式
第二节 创新思维
一、 创新思维内涵
二、 创新思维特征
三、 创新思维过程
第三节 创新思维方法
一、 发散思维
二、 收敛思维
三、 联想思维
四、 逆向思维
五、 想象思维
六、 直觉思维
七、 灵感思维
八、 组合思维
第四节 创新思维训练
一、 创新思维训练基本法则
二、 创新思维的自我激励方法
三、 突破思维定式的方法
四、 非逻辑思维训练方法
【附录2.2】 做做脑体操
【附录2.3】 突破思维定式训练题
【附录2.4】 发散思维训练与测试
【附录2.5】 收敛思维训练题
【附录2.6】 联想思维训练题
【附录2.7】 逆向思维训练题
【附录2.8】 想象直觉灵感思维训练题
【附录2.9】 组合思维训练题
第三章 创造技法
第一节 创造技法概论
一、 定义
二、 作用
三、 创造技法的产生和发展
第二节 智力激励法
一、 奥斯本智力激励法
二、 改进型智力激励法
三、 函询智力激励法
【附录3.1】 奥斯本智力激励法专题训练
【附录3.2】 默写式智力激励法（635法）专题训练
第三节 检核提示法
一、 奥斯本检核表法
二、 动词提示检核表法
三、 5W2H提问法
四、 专项问题检核表法
【附录3.3】 奥斯本检核表法专题训练
【附录3.4】 动词提示检核表法专题训练
第四节 列举法
一、 希望点列举法
二、 缺点列举法
三、 特性列举法
四、 信息列举法
【附录3.5】 希望点列举法专题训练
【附录3.6】 缺点列举法专题训练
【附录3.7】 特性列举法专题训练
第五节 组合法
一、 主体添加法
二、 同物自组法
三、 异类组合法
四、 重组组合法
五、 信息交合法
【附录3.8】 主体添加法专题训练
【附录3.9】 同物自组法专题训练
【附录3.10】 异类组合法专题训练
【附录3.11】 重组组合法专题训练
【附录3.12】 信息交合法专题训练
第六节 逻辑推理法
一、 类比创造法
二、 移植创造法
三、 归纳创造法
四、 演绎创造法
【附录3.13】 类比创造法专题训练
【附录3.14】 移植创造法专题训练
第七节 观察发现法
一、 机遇捕捉法
二、 动态发现法
三、 变换视角法
四、 迂回发现法
第八节 系统分析法
一、 形态分析法
二、 等价变换法
三、 物场分析法
【附录3.15】 形态分析法专题训练
第四章 文献检索与整理
第一节 信息
一、 信息的定义及特征
二、 信息源
三、 信息社会
第二节 文献
一、 文献
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书    摘