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    • 作者: 无著 | 雷玲编
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    • 作者: 无著| 雷玲编
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9783151084743
    • 版权提供:华东师范大学出版社

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    书名:名师备课新思维(数学卷)

    定价:35.00元

    作者:雷玲

    出版社:华东师范大学出版社

    ISBN:9787567558526


    刘可钦、林良富、华应龙、夏青峰等著名特级教师从“有效备课”“创新备课”“特色备课”三个方面,为中小学数学教师展现使课堂效益zui大化的、富于创造性的、个性化十足的精品课程与精品教案,提供可学好用的文本案例,助力广大教师获得“带得走的能力”,促进广大教师提升专业素养和教学水平。 


    《名师备课新思维》(数学卷)集合刘可钦、林良富、华应龙、夏青峰等众多数学名师,从“有效备课”“创新备课”“特色备课”三个方面,展现了使课堂效益zui大化的、富于创造性的、个性化十足的精品课程与精品教案,为教师备课提供了蕴涵新理念、新思维的文本案例和可活学活用的教学设计实招。


    第一篇 有效备课 
    003 备课预约出的精彩 
    ◎刘可钦(特级教师) 
    012 有效教学设计的五种策略 
    ◎林良富(特级教师) 
    019 教师备课应树立的五种意识 
    ◎钱守旺(特级教师) 
    028 有效备课须“三思多问” 
    ◎沈百军(特级教师) 
    038 研读教材:教师备课的核心环节 
    ◎林 俊(特级教师) 
    048 备课:在预设与生成中实现超越 
    ◎王冬娟(特级教师) 
    061 如何备好一节数学课 
    ◎刘 松(特级教师) 
    069 备好小学数学课先要做好三件事 
    ◎汪文华 
    第二篇 创新备课 
    079 从一节课的前世今生话备课 
    ——反思《万以内数的读法》跨越十年的两次教学设计 
    ◎徐 斌(特级教师) 
    088 弹性设计,智慧引领 
    ——从《除数是小数的除法》的三套教学设计谈起 
    ◎唐爱华(特级教师) 
    092 让课堂真正满足学生的心理需求 
    ——有感于三教《2的乘法口诀》 
    ◎彭淑英 
    095 一节课的三次设计与反思 
    ◎纪正兵 
    098 同一首歌不一样的情怀 
    ——从《两数相差多少》两次教学材料的运用谈预设和生成 
    ◎严美娟 
    103 挖掘素材,追求无痕 
    ——由一道练习的两种教法引发的思考 
    ◎苗培林 
    106 隐形备课:课堂生成中展开二度教学设计 
    ◎刘正松 
    118 主旨整合演绎经典之路 
    ——三教《用字母表示数》的备课历程 
    ◎樊曹阳 
    128 小改变大收益 
    ——《方程的意义》两次教学设计带来的变化 
    ◎徐敏月 

    第三篇 特色备课 
    133 从《计算器》一课谈我的备课观 
    ◎华应龙(特级教师) 
    152 备课是有技巧地预设框框 
    ◎夏青峰(特级教师) 
    170 从关注学生起点开始 
    ——我这样备《两位数乘两位数》 (笔算) 
    ◎陈庆宪(特级教师) 
    179 平衡中巧“备”数学活动课 
    ◎缪建平 
    202 我的备课“四步曲” 
    ◎童义清 
    206 小学数学备课之我见 
    ◎董兴无 
    210 有“备”无患,“优”备更无患 
    ——我的备课妙招 
    ◎于 虹 
    216 复习课备课重在“效” 
    ◎周 云 
    219 有效教学设计“特”字当头 
    ◎翟运胜 
    229 我淡化了预设 
    ——《秒的认识》备课反思 
    ◎范立军

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