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诺森国际学校的利与弊卢春霞9787205103026辽宁人民出版社
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1 什么时候读 学校 合适 18 公立学校和 学校之师资对比 32 STEM,未来中国的根本 50 物理,中美初等教育的差异 64 大幅提高语文阅读量 87 高考英语如果考口语 102 体音美计入中考 114 错题本,中国教育的法宝 122 刷题,不对吗? 139 你不想培养个传统的孝顺孩子吗? 147 关于出国读书 163 中国 需要改革的是高等教育 181 未来中国的绿卡你高攀不起
卢春霞,上海交通大学教师,在专业科研和教学外,长期关注国内外中小学的教学,已经正式出版相关书籍两本《美国高中这四年》《选专业 读大学》。
把孩子从小学,甚至幼儿园开始就放到 学校的父母,也许是种“省心的做法”。但长期在 学校长大的孩子容易“价值夹生”“文化夹生”“朋友夹生”“亲情夹生”。孩子幼小心灵上刻下的文化印记是要伴随其一生的,不少东西将来是无法逆转的。 读中国教材长大的孩子,和读英美教材长大的孩子,是 不一样的。学习英文可以培养孩子西方式的思维,但文化的根基必须是中国的。一个民族要想立于世界之林,靠的并不是他的血统,而是这个民族的文化,是在民族文化熏陶下长大的少年。 中国的教育是培养效率 、成本 的体系,原因就在于我们对STEM学科的自始至终的重视。 学校强化了素质教育,但对STEM学科的弱化是显而易见的,学生去国外大学读STEM专业的比例也因此不高。
把孩子从小学甚至幼儿园时期就放到靠前学校的父母,也许是种“省心的做法”。但长期在靠前学校长大的孩子容易“价值夹生”“文化夹生”“朋友夹生”“亲情夹生”。孩子幼小心灵上刻下的文化印记是要伴随其一生的,不少东西将来是无法逆转的。读中国教材长大的孩子和读英美教材长大的孩子,是保不一样的。学习英文可以培养孩子西方式的思维,但文化的根基必须是中国的。一个民族要想立于世界之林,靠的并不是他的血统,而是这个民族的文化,必须是在民族文化熏陶下长大的少年。中国的教育是培养效率优选、成本大力度优惠的体系,原因就在于我们对STEM学科自始至终的重视。靠前学校强化了素质教育,但对STEM学科的弱化是显而易见的,学生去国外大学读STEM专业的比例也因此不高。
"把孩子从小学,甚至幼儿园开始就放到靠前学校的父母,也许是种“省心的做法”。但长期在靠前学校长大的孩子容易“价值夹生”“文化夹生”“朋友夹生”“亲情夹生”。孩子幼小心灵上刻下的文化印记是要伴随其一生的,不少东西将来是无法逆转的。 读中国教材长大的孩子,和读英美教材长大的孩子,是保不一样的。学习英文可以培养孩子西方式的思维,但文化的根基必须是中国的。一个民族要想立于世界之林,靠的并不是他的血统,而是这个民族的文化,是在民族文化熏陶下长大的少年。 中国的教育是培养效率优选、成本大力度优惠的体系,原因就在于我们对STEM学科的自始至终的重视。靠前学校强化了素质教育,但对STEM学科的弱化是显而易见的,学生去国外大学读STEM专业的比例也因此不高。"
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