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  • 诺森说谎心理学教程傅小兰9787521730388中信出版社
  • 正版
    • 作者: 傅小兰著 | 傅小兰编 | 傅小兰译 | 傅小兰绘
    • 出版社: 中信出版社
    • 出版时间:2022-01-01
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    • 作者: 傅小兰著| 傅小兰编| 傅小兰译| 傅小兰绘
    • 出版社:中信出版社
    • 出版时间:2022-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:500000
    • 页数:372
    • 开本:16开
    • ISBN:9787521730388
    • 版权提供:中信出版社
    • 作者:傅小兰
    • 著:傅小兰
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787521730388
    • 出版社:中信出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-01-01
    • 页数:372
    • 外部编号:31329294
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    章 说谎与识谎
    第2 章 谎言识别的过去、现在和未来
    第3 章 谎言研究的理论与方法
    第4 章 说谎的认知
    第5 章 说谎的情绪反应及生理变化
    第6 章 说谎的意志过程
    第7 章 说谎的个体和群体差异
    第8 章 情境与个体偏好
    第9 章 说谎得逞的影响因素
    0 章 生理反应
    1 章 基于面部线索的谎言识别
    2 章 基于身体姿态的谎言识别
    3 章 基于言语内容的谎言识别
    4 章 生理信号的自动识别
    5 章 微表情
    6 章 姿态线索的自动识别
    7 章 语音线索
    8 章 多模态信息
    9 章 谎言识别的个体和群体差异
    第20 章 谎言识别能力的提升
    2 章 走向应用的谎言识别

    傅小兰,心理研究所所长、研究员、博士生导师,大学心理学系主任、岗位教授;中国心理学会原理事长、原秘书长。从事认知心理学、情绪心理学和说谎心理学研究。

    谎言也有“指纹”,三个言语线索精准识谎我所得到的线索,大部分是语言上的,而非身体上的。寻找说谎的信号,我不看对方的脸,而是抓住那些不知所云的回答,或听起来言之有理的遁词。
    —汤姆·布罗考(TomBrokaw)汤姆·布罗考是美国广播公司《今日秀》节目的主持人,在谈到如何识别谎言的时候,他的经验是主要依靠言语内容,而非表情、身体姿态等。对言语内容进行特征分析,比如逻辑、细节、概念、矛盾点等,我们可以判断出一个人在说谎。
    第79届奥斯卡金像奖外语片《风暴》中有一段德国讯问官的结论:“他的供词完全相同,一字不差,由此可知,227号在说谎。说实话的人会重组语言,说谎的人早就准备好了说词。”在面对重复讯问时,说真话者的陈述内容会表现出差异,而说谎者的陈述内容、陈述顺序会保持高度的一致。造成这一结果的原因,是说谎者与说真话者心理活动上的差异,由于这种差异的存在,人们在说谎的时候就会留下可供识谎的“言语指纹”。比如,过度脚本化的陈述、敷衍和逃避倾向等。“言语指纹”可以用来辅我们识别谎言
    ,主要包含认知、情绪和控制三个方面的线索。
    1,与认知相关的“言语指纹”说谎是一个比说真话更复杂的认知过程。说谎的ADCAT认知加工模型认为,人在说谎之前,首先会产生
    真实信息的激活;随后,说谎者会根据自身的利益选择说谎;如果选择说谎,说谎者则需要编造虚信息进行表达。
    说谎比说真话具有更高的认知负荷。说真话涉及记忆提取或记忆重建,而编造谎言则需要想象或基于脚本知识虚构故事。只要有可能,说谎者大都会提前准备以应对讯问。提前计划和复述故事可能会导致过度脚本化的陈述,其结构化程度和时序都要强于真实陈述,例如,“我做了……然后发生了……然后……”。此外,说谎者在陈述时有可能以时间的事件替换讯问者感
    兴趣的时间内的事件。例如,嫌疑人宣称案发时自己正在健身房。如果他确实对健身房比较熟悉,则可以轻松提取记忆中在健身房的真实经历,描述布局、用过的器材等,而的编造信息是“他在健身房”。
    在没有准备的情况下,说谎者的工作记忆负担更大。这可能导致说谎者在编造谎言时产生困难,例如,缺少想象力可能导致在言语内容上缺乏细节信息等。如果记忆失败,则可能导致说谎者言语内容上的自相矛盾或前后矛盾等。例如,家属对患者隐瞒病情,医生为了做好协工作而对病人的症状做了虚描述,医生则需要
    牢牢记住,以免几天后再被问到时说漏嘴。
    2,与情绪相关的“言语指纹”说谎者有时候会产生害怕或内疚等负情绪体验,一个可能的结果是说谎者不想将自己与谎言联系在一起。因此,说谎者的言语内容可能不会明确指向自己,这种将自己与陈述内容分离的心理可能导致间接、偏题或

    1,大学心理学系主任、心理研究所所长傅小兰重磅作品。心理研究所原所长张侃、发展家院士林文娟、中国心理学会原理事长韩布新等诚挚。
    2,了解神经科学、行为心理学、认知科学等知识,熟知谎言背后的机制和原理,掌握科学识谎的工具。
    3,科学识谎,做复杂世界的明白人,拒绝套路和欺骗,拥有健康、真诚的人际关系。
    4,每章特别设置识谎训练,方便普通读者和心理学爱好者入门和学习,也供专业人士进阶参考:心理学院系师生、安全、刑侦、司法审讯都适用。


    谎言存在于日常生活之中,对人们的明智决策和清醒行动有重要影响。因此,如何有效识别谎言,始终是人们普遍关注的话题。
    谎言背后有复杂的心理机制和行为机制,识别谎言不能仅仅靠几个表情和动作。《说谎心理学教程》基于认知心理学、认知神经科学和计算机科学的前沿研究,从谎言的心理机制、行为线索、社会文化影响、识谎训练、识谎技术及应用等多个方面展开,全面梳理了说谎心理学研究的脉络,帮你科学识谎,拥有健康、简单的人际关系。


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