《我的本学习方法书》
篇
方法1 “我喜欢你” _ 002
方法2 如果学校是游乐场 _ 004
方法3 学吃“饼” _ 006
方法4 让记忆内容变有趣 _ 008
方法5 有创意的作业 _ 010
方法6 数学游戏玩起来 _ 012
第二篇 享用一生的好习惯
方法7 告别课堂走神 _ 014
方法8 别让偏科拖后腿 _ 016
方法9 预习笔记怎么做 _ 018
方法10 跟紧课堂上的“导游” _ 020
方法11 如何做好课堂笔记 _ 022
方法12 睡前“过电影” _ 024
方法13 错题要重做三遍 _ 026
方法14 养成发问的习惯 _ 028
方法15 合理安排时间 _ 030
第三篇 这样学松
方法16 “涂涂画画”读书法 _ 032
方法17 跟所学的知识“多见面” _ 034
方法18 三个句子阅读法 _ 036
方法19 串词记忆法 _ 038
方法20 汉字变故事 _ 040
方法21 给你的知识“排队” _ 042
第四篇 语文的秘密
方法22 如何区别易混字 _ 044
方法 掌握识字的魔术棒 _ 046
方法24 怎样扩大自己的词汇量 _ 048
方法25 理解加点字的4种方法 _ 050
方法26 课文里的“知识竞赛” _ 052
方法27 如何找出文章的“灵魂” _ 054
方法28 看图写话有秘诀 _ 056
方法29 的作文卡片 _ 058
方法30 好作文“抄”出来 _ 060
方法31 老题目写出新鲜感 _ 062
方法32 擦亮你的作文标题 _ 064
方法33 编故事，背古诗 _ 066
第五篇 花样学数学
方法34 手指操学口算 _ 068
方法35 别怕大数目 _ 070
方法36 轻松掌握一百以内的加减法 _ 072
方法37 快速提高口算能力 _ 074
方法38 小数加减的注意事项 _ 076
方法39 四则混合运算的易错点 _ 078
方法40 分数比大小 _ 080
方法41 审题做到“五注意” _ 082
方法42 “四步法”改编应用题 _ 084
方法43 “图示法”解应用题 _ 086
方法44 “错题本”上写什么 _ 088
方法45 用双手感受数学 _ 090
方法46 学好数学四要点 _ 092
第六篇 流利说英语
方法47 零碎时间利用法 _ 094
方法48 编话画画记单词 _ 096
方法49 “输入法”学英语 _ 098
方法50 “两段式”背英语 _ 100
方法51 提高口语的9种途径 _ 102
方法52 写篇畅的英语日记 _ 104
方法53 一个句子变多句 _ 106
第七篇 如何拿高分
方法54 复习有 _ 108
方法55 要做“三好学生” _ 110
方法56 不失误即胜利 _ 112
方法57 这道题很熟悉 _ 114
方法58 该放手时需放手 _ 116
方法59 考场失忆怎么办 _ 118
方法60 永远别高兴得太早 _ 120
《我的本数学思维训练书》
章 给数学思维打基础
练 妈妈是一位整理高手
——用分类思维观察事物／ 002
第2 练 世界上没有两片相同的叶子
——观察是数学学习和思考的基础／ 004
第3 练 快速的办法
—— 一一对应比多少／ 006
第4 练 数字
——运用分组思维巧解“数字谜”／ 008
第5 练 水果大作战
——趣味水果题里的代数思想／ 010
第6 练 大脑和编程
——用猜想思维寻找难题的突破口／ 012
第7 练 好玩的符号游戏
——从多角度思考解答符号问题／ 015
第8 练 不要怕麻烦
——掌握方法解答余数问题／ 018
第9 练 参观木材加工厂
——寻找规律解决分段问题／ 020
0 练 如何去游泳馆
——理解单位换算解决长度问题／ 022
1 练 “外星文”大作战
——寻找规律解答等量代换问题／ 024
第二章 学会有序的思考
2 练 今天穿什么
——运用组合思维寻找多种方法／ 028
3 练 谁是名
——还原需要有序的思考／ 030
4 练 有趣的数字卡片
——用排列思维观察数字的大小／ 032
5 练 无处不在的数学
——用列举法解决数字问题／ 034
6 练 猜字谜与解答数学题
——运用逆向推思维解决还原问题／ 037
7 练 胡萝卜带来好眼力
——用有序思考解决图形个数问题／ 039
8 练 牛牛帮了大忙
——用凑整思维解决混合运算／ 041
9 练 和佳佳一起写作业的好处
——用图画方法解决凑数题／ 044
第20 练 成为数学小能手的方法
——通过分组凑对掌握速算方法／ 047
第三章 培养空间想象能力
2 练 的剪纸术
——玩剪纸发展空间想象能力／ 050
第22 练 奇妙的图形世界
——利用联想思维组合图形／ 052
第 练 魔力镜子
——通过对称现象培养空间想象能力／ 054
第24 练 过一回老师瘾
——用归纳思维找出图形变化规律／ 057
第25 练 怎么分蛋糕
——发现规律解决图形分割问题／ 060
第26 练 达·芬奇·丁丁学画画
——玩积木培养空间想象能力／ 063
第27 练 爷爷的新鲜玩意
——用发散思维玩转火柴棒游戏／ 066
第四章 的画图法
第28 练 请叫我丁丁老师
——用画图法发现数列的规律／ 070
第29 练 象棋的另一种玩法
——用画图解决“移多补少”问题／ 073
第30 练 体育委员的本领
——用形象思维解决站队问题／ 075
3 练 学校的亲子运动会
——用画图法解决重叠问题／ 077
第32 练 一次有趣的野炊
——发现规律解答循环周期问题／ 079
第33 练 如何得到小贴画
——巧用线段图解答和倍问题／ 081
第34 练 社区小小志愿者
——巧用线段图解答差倍应用题／ 084
第35 练 牛牛的好帮手
——巧用线段图解答和差应用题／ 086
第36 练 谁是真正的高手
——用线段图解答除法应用题／ 088
第37 练 规划鼓号操队伍
——运用数形结合解决队形排列问题／ 091
第38 练 有趣的植树节
——数形结合解答植树问题／ 093
第五章 观察生活找规律
第39 练 贪睡的小孩
——利用计时规律解决时间差的计算／ 096
第40 练 奶奶今年多大了
——熟悉年龄规律解决和差问题／ 098
第41 练 爸爸的零花钱
——运用有用信息解决问题／ 100
第42 练 丁丁请客
——抓住关键信息解决倍数问题／ 102
第43 练 新官上任三把火
——用比较思维解答盈亏问题／ 104
第44 练 好厉害的爸爸
——通过对比思维寻找解题的突破口／ 106
第45 练 爱上数学
——培养数学思维成为数学高手／ 109
妈妈常对我说，生活是一面镜子，你对它微笑，它就会对你微笑。我想，学习也是这样，如果充满快乐地去学习，学习就会充满乐趣，也给自己带来快乐。 方法1“我喜欢你”新学期开学了，小伟正在收拾他的新书包。一想到这些课本、作业本、笔记本，正在挤走自己的漫画书和变形金刚，小伟的心情就像装满书的书包一样，越来越沉重。 很多同学也像小伟一样—不喜欢上学。他们不爱上课、不愿做作业、害怕，而且觉得学校里学的知识很枯燥，没有意思。 然而，他们没有想到，正是这种“厌学”和“畏学”的情绪，让自己背上了一个重重的“包袱”，成为取得好的障碍。 如果把学习看成是一种负担，那么就只能越来越讨厌学习；如果把学习当成一种快乐，那么学习就会变得轻松、有趣起来。因为只有真正喜欢所学的内容，培养学习的兴趣，我们才会学得更快、更好。比如，你不喜欢数学，一想起上数学课就厌烦，一想起做数学题就头痛，那么你肯定学不好数学。这时候该怎么办呢？很简单，你首先应该做的，就是学会“喜欢数学”。 每次拿起数学书学习之前，都认真地说：“我喜欢你，数学！”每天重复几遍，渐渐地你会觉得数学不像从前那样枯燥无味了。 在生活中发现数学知识。比如在学习“千克”这个概念时，你可以自己在家里动手称一称，比如一千克的重量：盐（500克，2袋）、洗衣粉（250克，4袋）。通过动手，自己便可以建立起对“数”的形象认识。 多收集数学的资料。比如，关于数学的趣闻轶事：高斯巧解数学题；陈景润废寝忘食地钻研“哥德巴赫猜想”……你会发现，关于数学的知识了解得越多，自己也就越来越喜欢数学了。 数学无处不在。科目也是这样，只要我们用心去找，一定能发现学习的乐趣！让我们改变态度，对学习声说：“我喜欢你！”方法快递○如何积累新词汇○在生活中学习，可以让我们的学习变得更加轻松愉快。比如，大家除了在语文课上学字词，平时也可以积累新词、运用新词。比如，“酷”“绿色通道”“特快专递”“海选”等新鲜词汇，都来源于生活中的积累。如果写作文时能恰当地运用这些词汇，一定会让你的作文不落俗套、与众不同。
1．以实用为特色，作者整理和提炼了大量适合小学生使用的方法，每一个方法都有出处、有案例、有效果，不像市面学习方法书，大多只有空洞的教学理论知识。 2．内容详细、丰富，涉及小学生学习的方方面面，如怎样提高学习兴趣、如何培养好习惯、英语单词怎么记、作文素材如何积累，等等，不愧为一本学方法全，家长购买会感觉物所。 3．一个小节只谈一种方法，每一小节篇幅短小，轻松易读，便于小学生充分理解和快速掌握。 4．全书制作新颖，文中配有插图，印刷精美，适合小学生阅读。
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