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  • 诺森童装设计杨妍,吴彩云,徐崔春编著9787124527化学工业出版社
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    • 作者: 杨妍,吴彩云,徐崔春编著著 | 杨妍,吴彩云,徐崔春编著编 | 杨妍,吴彩云,徐崔春编著译 | 杨妍,吴彩云,徐崔春编著绘
    • 出版社: 化学工业出版社
    • 出版时间:2019-03
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    • 作者: 杨妍,吴彩云,徐崔春编著著| 杨妍,吴彩云,徐崔春编著编| 杨妍,吴彩云,徐崔春编著译| 杨妍,吴彩云,徐崔春编著绘
    • 出版社:化学工业出版社
    • 出版时间:2019-03
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-03-20
    • 字数:210
    • 页数:160
    • 开本:16开
    • ISBN:9787122334527
    • 版权提供:化学工业出版社
    • 作者:杨妍,吴彩云,徐崔春编著
    • 著:杨妍,吴彩云,徐崔春编著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787122334527
    • 出版社:化学工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-03-20
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-03
    • 页数:160
    • 外部编号:9457476
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    章 童装设计概述/ 001



    节 童装的概念及其发展简史/ 001



    一、童装的概念/ 001



    二、童装发展简史/ 002



    第二节 我国童装设计现状分析/ 004



    一、童装市场前景分析 / 004



    二、童装设计品牌现状分析/ 004



    三、童装消费特征分析/ 005



    四、童装设计的发展趋势分析/ 006



    第三节 童装的分类/ 009



    一、按年龄分类/ 009



    二、按号型分类/ 009



    三、按着装风貌分类/ 012







    第二章 童装设计美的形式法则/ 014



    节 统一与变化法则/ 015



    一、统一/ 015



    二、变化/ 016



    三、调和/ 017



    第二节 节奏与韵律法则/ 017



    一、节奏/ 018



    二、韵律/ 018



    第三节 对称与均衡法则/ 020



    一、对称/ 020



    二、均衡/ 021



    第四节 夸张与强调法则/ 022



    一、夸张/ 022



    二、强调/ 0



    第五节 比例法则/ 024



    第六节 视错法则/ 025



    第七节 仿生造型法则/ 026







    第三章 童装廓形设计与局部设计/ 027



    节 影响童装廓形的主要因素/ 027



    一、体形因素/ 027



    二、心理因素/ 027



    三、面料因素/ 028



    四、色彩因素/ 028



    五、工艺因素/ 029



    六、流行因素/ 029



    第二节 各年龄段童装廓形分析/ 030



    一、婴儿装廓形/ 030



    二、幼童装廓形/ 030



    三、学龄前童装廓形/ 031



    四、学龄儿童童装廓形/ 031



    五、少儿装廓形/ 031



    第三节 童装廓形设计/ 031



    一、A 型童装廓形/ 032



    二、H型童装廓形/ 032



    三、X型童装廓形/ 032



    四、O型童装廓形/ 033



    第四节 童装局部设计/ 033



    一、领型设计/ 033



    二、袖型设计/ 037



    三、口袋设计/ 039



    四、部位设计/ 041







    第四章 面料在童装设计中的应用/ 044



    节 童装面料概述/ 044



    一、面料的基本知识/ 044



    二、面料的种类/ 048



    第二节 童装面料的类型及特征/ 052



    一、光泽型面料/ 052



    二、柔软型面料/ 053



    三、立体感面料/ 053



    四、挺括型面料/ 053



    五、弹面料/ 053



    六、透明面料/ 054



    第三节 童装面料发展趋势/ 055



    一、绿色环保/ 055



    二、轻薄舒适/ 055



    三、科技创新/ 056



    四、个艺术/ 056



    五、多种纤维混纺/ 057







    第五章 童装色彩设计/ 058



    节 色彩对儿童心理和生理的影响/ 058



    一、色彩对儿童心理的影响/ 059



    二、色彩对儿童生理的影响/ 060



    第二节 童装色彩设计表现形式/ 061



    一、色彩三要素为主的表现形式/ 061



    二、强调式为主的表现形式/ 062



    三、渐变式为主的表现形式/ 063



    第三节 童装色彩的组合方式/ 064



    一、以色相为主的色彩搭配/ 064



    二、以明度为主的色彩搭配/ 065



    三、以纯度为主的色彩搭配/ 066







    第六章 童装图案设计/ 069



    节 童装图案设计原则/ 069



    一、符合儿童心理原则/ 069



    二、适应原则/ 070



    三、符合材料与工艺条件的原则/ 070



    四、功能、安全原则/ 071



    五、统一、协调原则/ 071



    六、可操作原则/ 072



    第二节 童装图案设计灵感来源/ 073



    一、自然/ 073



    二、人文/ 075



    第三节 童装图案设计的分类/ 077



    一、按构成形式分/ 077



    二、按构成空间分/ 079



    三、按工艺手段分/ 080



    第四节 童装图案设计运用/ 082



    一、局部图案/ 082



    二、整体图案/ 082







    第七章 不同年龄段儿童的童装设计要点/ 085



    节 儿童年龄分段/ 085



    一、婴儿(0~1岁)生理和心理特点/ 085



    二、幼儿(1~3岁)生理和心理特点/ 085



    三、小童(4~6岁)生理和心理特点/ 086



    四、中童(7~12岁)生理和心理特点/ 086



    五、大童(13~17岁)生理和心理特点/ 086



    第二节 婴儿装设计/ 087



    一、造型/ 088



    二、色彩/ 088



    三、面料/ 089



    四、结构与工艺/ 089



    五、图案/ 089



    第三节 幼儿装设计/ 090



    一、造型/ 090



    二、色彩/ 090



    三、面料/ 091



    四、结构与工艺/ 092



    五、图案/ 092



    第四节 小童装设计/ 092



    一、造型/ 092



    二、色彩/ 093



    三、面料/ 093



    四、结构与工艺/ 094



    五、图案/ 094



    第五节 中童装设计/ 094



    一、造型/ 094



    二、色彩/ 095



    三、面料/ 095



    四、结构与工艺/ 096



    五、图案/ 096



    第六节 大童(少年)装设计/ 097



    一、造型/ 097



    二、色彩/ 098



    三、面料/ 099



    四、结构与工艺/ 099



    五、图案/ 099







    第八章 不同品类的童装设计要点/ 100



    节 儿童日常装设计/ 100



    一、裙装/ 100



    二、裤装/ 102



    三、衬衫/ 103



    四、T 恤/ 104



    五、夹克/ 105



    六、羽绒服/ 105



    七、派克服/ 107



    八、棉服/ 107



    九、大衣/ 107



    十、马甲/ 108



    十一、卫衣/ 108



    十二、休闲西装/ 108



    十三、风衣/ 109



    十四、组合童装/ 109



    十五、连身衣/ 110



    十六、田鸡裤/ 110



    十七、抱被/ 110



    十八、罩衣/ 111



    十九、肚兜/ 111



    二十、围嘴/ 112



    二十一、披风/ 112



    第二节 针织童装设计/ 113



    一、针织童装设计特点/ 113



    二、儿童针织毛衣/ 113



    三、儿童针织内衣/ 114



    四、儿童针织外衣/ 114



    五、儿童针织配件/ 115



    六、儿童泳装/ 117



    第三节 休闲童装设计/ 117



    一、休闲童装设计要点/ 117



    二、休闲童装经典品种设计/ 117



    第四节 儿童家居设计/ 121



    一、睡衣套服/ 121



    二、睡裙/ 122



    三、起居服/ 122



    第五节 儿童校服设计/ 122



    一、校服设计要点 / 1



    二、校服设计原则/ 1



    三、制服式校服设计/ 125



    四、运动式校服设计/ 125



    第六节 儿童礼服设计/ 126



    一、儿童礼服设计要点/ 126



    二、不同类别的儿童礼服设计/ 127







    第九章 系列童装设计/ 129



    节 童装设计的思维方式/ 129



    一、设计思维的基本过程/ 130



    二、设计思维的方式/ 130



    第二节 童装主题与系列设计/ 134



    一、童装主题设计/ 134



    二、童装系列设计/ 136



    三、童装系列设计的形式/ 138



    第三节 系列童装设计的步骤/ 142



    一、品牌童装设计的步骤/ 142



    二、大赛童装系列设计的步骤/ 143



    第四节 系列童装设计作品赏析/ 148







    参考文献/ 160
    ?

    李正,苏州大学艺术学院,教授,主要研究方向:服饰管理与营销战略研究、艺术与设计管理研究,成衣设计研究。 近年来主要科研成果:出版著作《画表现技法》《学概论》《艺术学院作品集》《结构设计》《结构设计教程》等,包括部委规划教材4部;在《文艺研究》《装饰》《东华大学学报》《西安工程大学学报》《丝绸》等刊物发表专业学术50余篇,发表创意设计作品12幅;主持江苏省重点项目一项,校级与市厅级项目6项;主要获奖包括省部级奖项5项、校级与市厅级奖项6项,指导学生与专业设计大赛获奖18次;2012年赴法国讲学;主讲的课程获“江苏省精品课程”,出版的《工业制板》获苏州大学精品教材。

    本书立足于童装设计发展的新思路和实际需求,将系统理论和设计实践相结合,既涵盖了童装的专业理论、设计美学等基础知识,又从专业的角度出发,以尊重儿童、引导儿童的审美、保护儿童的健康为目的,细致地阐述各年龄段儿童生理和心理特征与设计的关系,讨论了不同品类童装设计的要领和方法,并融入新兴的绿色童装理论概念。本书可供童装设计人员参考,也可作为高等院校设计专业的教学用书,或者作为成人教育专业的教学参考用书,同时对爱好者也是一本实用的自学用书。

    创意设计系列以培养设计专业应用型人才为要目标,从设计专业教学角度出发,力求理论联系实际,突出实用、可操作和创新。本系列书包括《成衣设计》《与配饰制作工艺》《童装设计》《设计基础与创意》、《商品企划实务与案例》《女装设计》《服饰美学与搭配艺术》七本。本书贴合当下行业与院校的发展趋势,切实为广大专业人员提供专业理论知识而编写。本书的主要目的是使读者更为全面、系统地了解设计基础的相关概念,并对设计基础的表现形式、审美特征等方面有一定了解,建立正确的设计观念。 

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