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诺森人格教育:让生命更高贵吕沁融9787547618615上海远东出版社
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商品
服务
物流
总序
序言
一篇一
今日之我:导向真理的奇异旅行
一、形潜莫睹,在智犹迷——人格的显现
为什么自己和别人不一样?
人格的形成因素
外在压力与内在觉醒
二、像显可征,虽愚不惑——人格与社会
是不是总想征服世界?
感到不满怎样处理?
顺应不可抗力,控制可抗力
三、窥天鉴地,明阴洞阳——人格教育的目的
自我整合力的完善
人生目标的制定
一第二篇一
昨日之我:沙砾孕育珍珠的过程
一、苦难的意义——重大事件与突变因素
那些难以说出的烦恼
客观存在的缺陷
逆境是转机的前奏
二、小而执着的坚持——人格的养成与修正
执着与执拗
为什么而坚持?
三、修剪枝叶的必要——健全人格的培养
真情的重要
学习、训练、纠正
取舍之间
—第三篇
明日之我:心之大可弥于宇宙,心之细可摄于毫厘
一、面对当下的担当——人格教育的刻度
多元文化中的融通心态
分寸之间显良知
培养更大的格局
二、面对自我的坦诚——成熟的人格表现
爱人如己,先学会爱己
知行合一,勇敢追梦
三、面对人生的通达——人格修养的中国智慧
宠辱不惊
刚柔并济
顺应天时
结语
后记
吕沁融副编审,上海音乐家协会会员,上海黑胶文化研究会会员。于上海音乐学院音乐学系,曾获罗马尼亚“乔治·埃奈斯库国际音乐比赛”第四名,现从事音乐教育与出版工作。长期致力于开拓互联网时代多种融合形式的音乐人文普及工作,策划编辑的图书、音像出版物、数字出版物曾先后荣获上海图书奖一等奖、金唱片奖、中华出版物奖、中华民族音乐传承工程精品奖等多项奖励;参与中小学教育资源“生命与成——中生心理健康教育32讲”的审读工作;发表《声音的力量——解析音画纪录片<天地玄黄>的音乐表现力》《以文学形式而存,因戏曲艺术而生——戏曲楹联的人文解读》《试论中国传统音乐内容传播的互联网创新产业模式——以古琴数字化为例》等学术多篇。
夏德元教授、编审。先后于华中师范大学政治教育系、复旦大学新闻学院,现任职于上海理工大学出版印刷与艺术设计学院。曾长期从事编辑出版工作,策划“身边的奥秘”“家风·家教·家训”“中华礼仪文化”等出版项目多项;担任“十三五”重点出版物出版规划项目“新时代学生发展核心素养文库”总主编;出版《读者有其书》《中国格言漫话》《人际交往读本》《寓言里的中国》《家国情怀》等人文普及读物多种;学术著作《媒介人的崛起——社会的媒介化及人与媒介关系的嬗变》获得上海市哲学社会科学成果奖二等奖。
《人格教育:让生命更高贵》一文以当下为切入,以“我”为主体,展开时间与内外的纵横叙述,分设三篇,分别探索人格形成在个体成长的现在、过去、未来三个时间段中的内在路径与外在显现,并试图通过场景设计、问题答疑、格言引用、阐述分析、哲理升华、实际应用等写作手法,结合当下的现实困惑,挖掘生活的深层体悟,为读者揭示人格形成过程中的关键因素,解答人格教育的关键问题,引导每个人通向人格教育的目标——找回高贵的自我,实现人格的升华。
生命教育是一切教育的前提,也是教育的追求。生命教育的核心目标在于,通过生命管理,让每个人都成为“我自己”,都能实现“我之为我”的生命价值。 “家庭生命教育丛书”由《人格教育:让生命更高贵》《情感教育:让生命更亲和》《挫折教育:让生命更坚韧》《健康教育:让生命更精彩》和《生死教育:让生命更澄明》组成,以现实案例,前沿理论,围绕“生命教育”这个主题,帮读者建立“生命教育的指向是对人的关怀”这一重要教育理念,并且学会以这个理念为行动指引,在日常生活中注意考察人的生命本质,理解人的根本要求,全面观照生命的多层次、复杂,在开启尊重生命、珍爱生命、完整理解生命意义的同时,把生命中的爱和亮点全部展现出来,为社会、为人间焕发出自己独有的美丽光彩。
本书以当下为切入点,以“我”为主体,展开时间与内外的纵横叙述,分设三篇“今日之我:导向真理的奇异旅行”“昨日之我:沙砾孕育珍珠的过程”“明日之我:心之大可弥于宇宙,心之细可摄于毫厘”,探索人格形成在个体成长的现在、过去、未来三个时间段中的内在路径与外在显现。本书通过场景设计、问题答疑、格言引用、阐述分析、哲理升华、实际应用等写作手法,结合当下的现实困惑,挖掘生活的深层体悟,为读者揭示人格形成过程中的关键因素,解答人格教育的关键问题,引导每个人实现人格教育的目标——找回高贵的自我,实现人格的升华。
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