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诺森生涯发展与辅导杜毓贞 主编9787513108348开明出版社
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章 生涯规划概述??? 节 生涯规划? 第二节 生涯发展 第三节 生涯规划的要素、步骤与内容 第四节 高中生生涯规划的必要第二章 我是高中生 节 融人集体 第二节 探索自己 第三节 我的学校 第四节 我的规划???第三章 我在成长着 节 重新认识我自己 第二节 ? “学习”也是一门学问 第三节 学会如何与身边的人交往 第四节 提升我的人文索养第四章 遇见未来的自己 节 了解自己的专业潜能 第二节 了解影响专业选择的环境因素 第三节 日标与抉择? 第四节 行动与坚持???第五章 历练舞台 节 追寻理想和爱国担当的舞台 第二节 自我探索和兴趣发现的舞台 第三节 综合能力提升的舞台参考文献??
当今社会,挑战与机遇并存,随着世界经济化进程的加快,思想文化教育也进一步融合。社会给青年人带来了更多的发展机会干¨选择方向,同时各种误区甚至陷阱也随之而生。为了进一步了解自己和社会,并对个人未来发展进行正确定位,每个人都需要对自己的人生及早进行规划。???中学阶段是价值观形成的关键阶段,也是确定未来职、业发展方向的重要阶段,个体在中学阶段的定位将影响未来人生的走向。作为教育工作者,我们在和学牛共同成长的过程中深感中学阶段的生涯规划十分必要。???对高中生进行生涯规划方面的教育,在我国还处于起步阶段,与社会的现实需求还有很大的差距。?一些高中生不清楚社会需要什么样的人,也不了解自己的个特征,不知道自已将来要过什么样的生活,适合做什么,能做什么。学生在了解丁白己的格、兴趣、气质以及能力的基础上,再去了解不同的职业类型和社会现实,就能够客观地分析自己所长,选择自己的努力方向,从而少走弯路,不断进步。每个人都是独立的个体,都有自己的特长和优势。当我们让学生深入地了解自己的内在资源时,就为学生打开了另一扇心窗。当学生的认识发生改变的时候,他的态度和行为就会改变。???通过我们多年的实践、反思、修订和完善,我们发现这项工作不仪十分必要,而且大受学生欢迎。学生了解自己的职业兴趣,就会向自己喜欢的方向努力和进取,这种动力是一种来自于个体内在的力量。学生能够提早做好自己的生涯规划,就犹如在夫海的航行小找到了一盏明灯,可以他们人生航行的方向,为创造美好的末来作准备。生涯规划是一项综合的工作,包含了解自我、了解环境和科学规划。
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