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诺森体育教学与体能训练张前成9787545152906辽海出版社
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章 绪论节 体育教学概述第二节 体育教学的特点与功能第三节 体育教学的任务与规律第四节 体育教学的发展趋势第二章 体育教学研究节 体育教学研究概述第二节 体育教学研究的目的第三节 体育教学研究的条件第四节 体育教学研究的方法第三章 体育教学方法节 体育教学内容与教学方法概述第二节 体育教学方法的设计理念和选用实施第三节 体育教学方法的影响因素第四节 体育教学方法的选择和运用第四章 体育教学过程与模式节 体育教学过程的含义与质第二节 体育教学规律第三节 体育教学过程的层次与特点第四节 体育教学过程的静态与动态分析第五节 体育教学模式第五章 体育教学目标节 体育教学目标的概述第二节 体育教学目标的划分及其之间的关系第三节 体育教学目标的制定常见的问题第四节 体育教学目标制定的依据以及方法第六章 体育教学原则节 体育教学原则概述第二节 我国体育教学原则的发展第三节 基本体育教学原则第四节 坚持体育教学原则的案例分析第七章 体育教法与学法的运用与变革节 体育教学方法的问题与变革第二节 体育教学方法的组织与运用第三节 体育学习方法的选择与运用第四节 体育教学环境的建构与设计第八章 体育教与学策略的解析与运用节 体育教学策略的建构与应用第二节 体育学习策略的建构与应用第三节 体育学习策略与教学策略的教思考第九章 我国学校体育教学的问题与发展节 我国学校体育教学的问题与讨论第二节 我国学校体育教学的建设与发展第十章 体能训练的原则节 体能训练的概述第二节 自觉原则第三节 区别对待原则第四节 一般和专项训练原则第五节 系统训练原则第六节 适宜负荷原则第七节 恢复原则十章 体能训练的内容及其训练方法节 体能训练的内容及其内在关系第二节 身体形态及其训练第三节 身体机能的训练第四节 力量及其训练第五节 速度的训练第十二章 不同竞技项目的体能训练节 足球体育运动员的体能训练第二节 篮球体育运动员的体能训练第三节 网球体育运动员的体能训练第四节 田径体育运动员的体能训练第十三章 体能训练的医务监督节 运动疲劳程度的判别第二节 常见运动疾病第三节 体能训练后恢复的措施第十四章 体能训练中的营养与恢复节 营养素与体能训练第二节 身体素质与营养第三节 训练后的恢复与营养结束语参考文献
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