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诺森中国古代文论教学纵横谈邓心强9787506874991中国书籍出版社
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章来中国古代文论教材论析节来中国古代文论教材的编写历程与撰述方式第二节来中国古代文论教材的体例结构与著述特点第三节来中国古代文论教材的成就、问题及展望附录:来诸多教材论中国古代文论的教学与特点第二章中国古代文论教学的审视与反思节改革开放40年来高校古代文论教学研究述评附录:国内中国古代文论教学研究小核心观点摘编第二节当前高校古代文论教学反思与新探第三节当前高校古代文论教学存在问题及应对策略第四节“一本书主义”与中国古代文论教学反思第三章中国文学批评史教学的三维透视节中国文学批评史教学漫议·课程与教材篇第二节中国文学批评史教学漫议·教师与课堂篇第三节中国文学批评史教学漫议·学生与研习篇第四章中国古代文论教学模式与方法新探节以学生为主体的古代文论教学模式建构第二节中国古代文论教学的人文关怀第三节古代文论教学方法与学生能力培养初探第四节新近古代文论教学中的五大调整附录:学生设计并成为期末查题的7个问题第五节“经典研读”与中国古代文论教学第五章中国古代文论教学的多维视角节中国古代文论教学中的道德伦理视角第二节中国古代文论教学中的治学研究视角第三节中国古代文论教学中的创新能力视角第四节中国古代文论教学中的思维训练视角第五节中国古代文论教学中的地域文化视角第六节中国古代文论教学中“质疑精神与批判能力”视角第七节中国古代文论教学中的价值观建构视角附录一、近年来著者“教学学术”研究相关立项、成果、获奖、培训及交流一览二、论大学之“教”与“学三、近年来对生实习、、求职和深造的指导要略四、首部教学学术专著《汉语言文学课程教学研究》书评两篇主要参考文献后记
邓心强,1979年生,男,文学博士,文艺学博士后,中国矿业大学中文系副教授,硕士导师,校第九批青年学术带头人,曾获“教学新秀”、“模范班主任”等荣誉称号。现主要从事中国古代文、体学与桐城派研究。在高校主讲《中国古代文论X中国传统文化》《人文社科学术写作》《文学欣赏》等课程。主持社科后期资项目、中国博士后项目、江苏社科后期资项目、省教育厅等各类课题9项,参与社科重大项目和一般项目2项。已出版著作3部:《汉语言文学课程教学研究》(2017)、《桐城派文体学研究》(2012,合著)、《中国古代文论元范畴论析》(2015,合著),参编著作1部:《苏轼徐州诗文辑注》(2014)。在各类CSSCI及中文核心等刊物上发表数十篇,在《中国大学教学》、《高等教育研究》等刊物上发表教学研究文章多篇。成果曾被《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》全文转载或摘引,并获江苏省社科联、徐州哲学社会科学奖近10次。
《中国古代文论教学纵横谈》稿首次聚焦高校中文系专业课程“中国古代文论”(或“中国文学批评史”、“古代文学名篇导读”),立足于多年课堂教学实践,选择“纵”与“横”两大维度,分别从教材、课堂、教师、学生等多个层面展开教学研究,以切实提高课程教学质量、改善课程教学成效、学生能力水平,旨在当前教育大变革时代探讨适宜的教学方法和教学模式,并逐步形成自己的教学风格和教育理念。书稿对一门专业课程的教学展开立体和多维度的探究,在国内具有较强的代表、典范及可操作,为众多高校人文社科专业教师选择教学模式、改进教学方法、提高教学质量等提供重要参考和有效借鉴,也可供广大文学爱好者领悟和学习。
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