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诺森学前儿童卫生学潘扬主编9787563055685河海大学出版社
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绪论学习引导实践探索章 学前儿童的健康学习引导基础知识节 健康的基本概念一、健康概念及其演变二、健康的内涵和特质第二节 学前儿童健康解读一、学前儿童健康的基本特点二、学前儿童健康发展目标第三节 学前儿童健康促进一、健康促进的概念二、影响学前儿童健康的因素三、促进学前儿童身心健康案例研究第二章 新生儿期的保健学习引导基础知识节 新生儿的特点和护理一、新生儿的生理特点二、新生儿的特殊生理现象三、新生儿的护理四、婴儿抚触与促进亲子感情建立第二节 新生儿疾病一、常见症状二、新生儿常见病第三节 提倡母乳喂养一、母乳喂养的优越二、母乳喂养中的常见问题实践探索第三章 学前儿童的解剖生理特点与保健学习引导基础知识节 人体概述一、人体的形态二、人体的基本结构三、人体的基本生理特征第二节 学前儿童各系统的特点与保健一、运动系统的特点与保健二、呼吸系统的特点与保健三、循环系统的特点与保健四、消化系统的特点与保健五、泌尿系统的特点与保健六、内分泌系统的特点与保健七、免疫系统的特点与保健八、神经系统的特点与保健九、感觉器官的特点与保健实践探索
本书为学前教育骨干课程系列教材之一,主要介绍了学前儿童卫生、保育的基本概念、基本内容和基本方法,涵盖学前儿童的健康与保育、新生儿期的保健、学前儿童的解剖生理特点与保健、学前儿童的与测量评价、学前儿童的心理卫生、学前儿童常见疾病及常用护理方法。
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