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诺森钢琴教育教学与实践探索张国仲9787109297395中国农业出版社
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前言
章国内外钢琴教育发展历史回顾
节国外钢琴教育发展
第二节 中国钢琴教育发展
第三节国外钢琴教育对我国高校钢琴教育的影响
第二章现阶段高校钢琴教育教学概况
节现阶段高校钢琴教学的目的、意义、原则
第二节高校钢琴教学的任务与内容
第三节钢琴的教学计划与机制
第四节 选择恰当的教材
第五节钢琴的教学过程
第六节 现代钢琴心理教学
第三章钢琴演奏技能的教学与训练
节钢琴演奏技能的质与形成
第二节钢琴练习法的教学
第三节钢琴演奏基本法的教学
第四节钢琴演奏技术与训练
第四章钢琴弹奏实践指导
节钢琴弹奏前的准备工作
第二节钢琴弹奏时间的把握
第三节钢琴弹奏中的内心听觉
第四节钢琴教师弹奏实践对教学的指导意义
第五章现代钢琴伴奏教学
节钢琴伴奏教学相关概述
第二节 伴奏者的职责
第三节器乐伴奏
第四节 歌剧伴奏
第五节钢琴伴奏训练要点
第六章钢琴教学中学生能力的培养研究
节钢琴教学中学生音乐鉴赏能力的培养
第二节钢琴教学中学生即兴伴奏能力培养的路径与实践指导
第三节钢琴教学中学生创新能力的培养策略·
第四节钢琴教学中学生乐队重奏与合奏能力的培养·
第七章集体课视域下的钢琴教学践行
节钢琴集体课的优势及开展意义
第二节 钢琴集体课中的视奏实践
第三节钢琴集体课中的合奏实践
第八章基于就业导向下的钢琴教学践行
节钢琴教学的“专业”与“师范”平衡
第二节即兴伴奏汇报演出
第三节钢琴弹唱汇报演出
第四节校企结合实习实践
参考文献
钢琴教学确立科学合理的教学目标决定着其教学内容,教学方法,教学途径的选择以及教学质量指标的确定,就学校音乐教育对钢琴教学的要求看,主要有三个方面的内容:一是歌曲伴奏能力.二是为有着学科活动担任辅导或伴奏的能力.三是钢琴独奏的能力.这些内容应当贯穿于钢琴教学过程的各个方面。 本书以钢琴教学与实践为中心,系统地梳理了钢琴的乐器发展、风格演变、演奏、创作以及继承和借鉴等方面的问题。对于钢琴教育教学中会涉及的理论及演奏技巧也有多角度的研究。作者还精心地选取了有代表的钢琴作品加以详尽分析,力求通过钢琴教学的过程,培养学生的艺术鉴赏力和创造力。
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