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诺森封建帝国的变革光:安石传薛静著9787544546713长春出版社
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章 君子于野伤仲永,树己志入京城,识曾巩夺状元,失状元娶贤妻,退美妾治鄞县,试牛刀群牧使,万言书第二章 变法改革新帝出,选贤相会老友,现分歧越次对,坐讲学组班底,行均输青苗法,遇风波免役法,君臣义保甲法,河湟捷第三章 离朝归野市易法,君臣异流民图,罢宰相复宰相,辨小人失爱子,再辞官永乐败,神宗崩魂归天,名流芳
薛静,北京大学中文系当代文学博士生。主要从事大众文化、网络文学与新媒体等方向的研究。在《人民日报》、《南方文坛》、《文艺报》、澎湃新闻等媒体发表多篇文章。
近三四年高语文题命制的一种趋向,无论全国卷还是省市卷,阅读题往往都选传记作为材料。比如今年(2016年)全国卷的甲、乙、丙三个卷子,文言文阅读的材料全是传记,包括《明史·登传》(甲卷)、《宋史·曾公亮传》(乙卷)和《明史·傅珪传》(丙卷);现代文阅读的实用类文本也多用传记,节选了《吴文俊传》和《陈忠实传》。可见传记阅读越来越受到重视,也有意往这方面引导。 中小学语文教材也应当多选一些传记。现在正组织编写一套新的义务教育语文教科书,聘我担任总主编,这套新教材就选了不少名人传记,并鼓励学生多读传记。 为什么中小学生要多读传记?我曾在《中外传记选读》的前言中说过理由,这里不妨转述一下: 同学们都渴望能拥有健全、快乐和成功的人生,现在的学习阶段就在做准备,而且其本身就已经是你人生经历的一部分。我们该怎样设计自己的人生?当然*重要的还是学习。了学文化知识,还要从历史人物或者成功的人物身上学习宝贵的生活道理、人生哲学以及获取成功的途径。这就是励志教育,是人生教育中重要的部分。人都需要不断添加生活的动力,特别是在年轻的时候,要有偶像和楷模,有高远目标的激励。如同英思想培根所说过的:“用伟人的事迹激励我们,远胜一切的教育。”让同学们从那些杰出的成功的人物身上吸取人生的经验,从前人多种人生道路的选择中寻找我们各自的“契合点”,这就是我们设立这门课的主要目的。
中外名人传记丛书专门为青少年编写中小学图书馆
薛静著的《封建帝国的变革光(安石传)》介绍:王安石,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。他秉承“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,主持熙宁变法,是一个思想超前、倔强坚定的改革者。王安石作为那个时代的精英,以才华横溢之身,怀安邦济世之志,成舍我其谁之业,壮怀激烈的一生,值得后人反复品读。
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