由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
诺森培训与发展李燕萍9787301128039北京大学出版社
¥ ×1
章 面向未来的培训
学习目的
节 培训概述
一、培训的含义
二、培训的意义
三、培训的目的
四、培训的内容
五、培训的条件
第二节 培训的战略地位
一、战略人力资源管理
二、作为人力资源管理职能——培训的重要
三、设计有效的培训项目
四、不同战略的培训需求
五、选择合适的培训战略
六、战略培训体系设计
第三节 培训面临的挑战与发展趋势
一、目前培训面临的挑战
二、未来培训的发展趋势
第二章 培训与发展理论
学习目的
节 学习理论
一、学习理论的产生和发展
二、刺激一应学理论
三、认知学派的学习理论
四、罗杰斯的人本义学观
第二节 学习过程
一、中国古代的学习过程观
二、学习的环状结构
三、学习的信息加工模式
四、学习的建构模式
第三节 学习效果的提高与迁移
一、学习迁移
二、迁移的理论及研究趋势
三、影响学习迁移的因素
四、学习迁移与培训转化
第三章 培训需求评估
学习目的
节 培训需求评估概述
一、培训需求评估的概念、特点、目的
二、培训需求评估的意义
三、影响培训需求的因素
四、培训需求评估的参与者
五、培训需求评估的内容
第二节 培训需求评估的过程
一、培训需求评估的步骤
二、组织分析、人员分析、任务分析
三、工作(职务)分析和绩效分析
第三节 培训需求评估的方法
一、培训需求评估的系统方法
二、培训需求评估的一般方法
三、培训需求评估的一般技术
第四章 培训的组织与实施
学习目的
节 培训计划的制订
一、培训计划制订的原则
二、培训计划制订的步骤
三、培训经费的预算
四、培训计划的内容
……
第五章 培训课程的开发与设计
第六章 培训方与技
第七章 员工分类培训
第八章 培训成果的转化与效果评估
第九章 员工的职业生涯发展
第十章 组织发展与职业生涯管理
参考文献
李燕萍,女,1965年出生。现任武汉大学经济与管理学院常务副院长、教授、博士生导师。
长期从事人力资源管理理论研究、战略人力资源管理研究与人力资源管理比较研究等;研究专长在于将经济学、管理学与社会学理论融合,运用规范的管理方法、定与定量相结合,从人力资本.社会资本视角研究企业人力资源管理理论、战略人力资源管理研究问题,拓展了人力资源管理的研究“域”。
本书适合工商管理专业、人力资源管理类专业的生以及从事人力资源管理工作的人员使用。
主要特色:
●本书内容丰富,即介绍了传统的培训方法,同时也研究了现代组织内的培训与发展问题。
●本书使用的材料新。书中大部分关于培训与发展的观点都是很几年的研究成果。很多案例也是靠前外有名企业很发生的真实案例。
●本书的结构安排有于读者学习和掌握,包括学习目的、练习与思考案例分析、情景模拟、小组讨论、关键概念、书目、浏览网页等。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格