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  • 诺森培训与发展李燕萍9787301128039北京大学出版社
  • 正版
    • 作者: 李燕萍著 | 李燕萍编 | 李燕萍译 | 李燕萍绘
    • 出版社: 北京大学出版社
    • 出版时间:2006-01-01
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    • 作者: 李燕萍著| 李燕萍编| 李燕萍译| 李燕萍绘
    • 出版社:北京大学出版社
    • 出版时间:2006-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2007-11-01
    • 字数:507
    • 页数:439
    • 开本:16开
    • ISBN:9787301128039
    • 版权提供:北京大学出版社
    • 作者:李燕萍
    • 著:李燕萍
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787301128039
    • 出版社:北京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2007-11-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2006-01-01
    • 页数:439
    • 外部编号:2992176
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 面向未来的培训
    学习目的
    节 培训概述
    一、培训的含义
    二、培训的意义
    三、培训的目的
    四、培训的内容
    五、培训的条件
    第二节 培训的战略地位
    一、战略人力资源管理
    二、作为人力资源管理职能——培训的重要
    三、设计有效的培训项目
    四、不同战略的培训需求
    五、选择合适的培训战略
    六、战略培训体系设计
    第三节 培训面临的挑战与发展趋势
    一、目前培训面临的挑战
    二、未来培训的发展趋势

    第二章 培训与发展理论
    学习目的
    节 学习理论
    一、学习理论的产生和发展
    二、刺激一应学理论
    三、认知学派的学习理论
    四、罗杰斯的人本义学观
    第二节 学习过程
    一、中国古代的学习过程观
    二、学习的环状结构
    三、学习的信息加工模式
    四、学习的建构模式
    第三节 学习效果的提高与迁移
    一、学习迁移
    二、迁移的理论及研究趋势
    三、影响学习迁移的因素
    四、学习迁移与培训转化

    第三章 培训需求评估
    学习目的
    节 培训需求评估概述
    一、培训需求评估的概念、特点、目的
    二、培训需求评估的意义
    三、影响培训需求的因素
    四、培训需求评估的参与者
    五、培训需求评估的内容
    第二节 培训需求评估的过程
    一、培训需求评估的步骤
    二、组织分析、人员分析、任务分析
    三、工作(职务)分析和绩效分析
    第三节 培训需求评估的方法
    一、培训需求评估的系统方法
    二、培训需求评估的一般方法
    三、培训需求评估的一般技术

    第四章 培训的组织与实施
    学习目的
    节 培训计划的制订
    一、培训计划制订的原则
    二、培训计划制订的步骤
    三、培训经费的预算
    四、培训计划的内容
    ……

    第五章 培训课程的开发与设计
    第六章 培训方与技
    第七章 员工分类培训
    第八章 培训成果的转化与效果评估
    第九章 员工的职业生涯发展
    第十章 组织发展与职业生涯管理
    参考文献

    李燕萍,女,1965年出生。现任武汉大学经济与管理学院常务副院长、教授、博士生导师。

    长期从事人力资源管理理论研究、战略人力资源管理研究与人力资源管理比较研究等;研究专长在于将经济学、管理学与社会学理论融合,运用规范的管理方法、定与定量相结合,从人力资本.社会资本视角研究企业人力资源管理理论、战略人力资源管理研究问题,拓展了人力资源管理的研究“域”。

    本书适合工商管理专业、人力资源管理类专业的生以及从事人力资源管理工作的人员使用。

        主要特色:

        ●本书内容丰富,即介绍了传统的培训方法,同时也研究了现代组织内的培训与发展问题。

        ●本书使用的材料新。书中大部分关于培训与发展的观点都是很几年的研究成果。很多案例也是靠前外有名企业很发生的真实案例。

        ●本书的结构安排有于读者学习和掌握,包括学习目的、练习与思考案例分析、情景模拟、小组讨论、关键概念、书目、浏览网页等。

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