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诺森大学生审美鉴赏论彭明福著9787564358839西南交通大学出版社
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绪论篇 审美鉴赏的基本认识
一、大学生与审美鉴赏
二、美的生成与美的特征
三、人类的审美意识
四、美感及其基本类型
五、形式美的要素及规律
上篇 人类自身美的鉴赏
一、人体美的鉴赏
二、仪态美的鉴赏
三、人美的鉴赏
四、人格美的鉴赏
中篇 生活美的鉴赏
一、服饰的审美鉴赏
二、首饰的佩戴与审美
三、居室布置的审美鉴赏
四、饮食美的鉴赏
五、茶文化酒文化的审美鉴赏
六、风景美的鉴赏
七、科技美的鉴赏
二、科学美的鉴赏
三、技术美的鉴赏
八、广告与商品美的鉴赏
下篇 艺术美的欣赏
一、建筑美的鉴赏
二、雕塑艺术的鉴赏
三、绘画艺术的鉴赏
四、书艺的鉴赏
五、音乐艺术的鉴赏
六、舞蹈艺术的鉴赏
七、戏剧戏曲艺术的鉴赏
八、影视艺术的鉴赏
彭明福(1962.4-),男,四川职业技术学院文化传播学副教授。主要从事美学、语文教学法、演讲与口才等课程的教学与研究工作。主编教材有《演讲与口才》《实用美学与审美鉴赏》等教材,担任了《小学语文课程与教学》《秘书礼仪》等教材的副主编,参与了《语文教学概论》《语际艺术》《遂宁文化概》《化遂宁》的著作、教材的编写工作。发表十余篇。、教材多次荣获文秘类专业教学指导委员会、中国高等教育学会秘书学专业委员会评比二、三等奖,其中,《实用美学》获得文秘教指委科研成果二等奖。
本书是四川职业技术学院校庆丛书之一,是一部关于大学生综合素质培育方面的学术著作。主要内容涵盖美学基本知识介绍,人类自身美鉴赏(人体美、人格美、人美、仪态美等),生活美的鉴赏(服饰美、居室美、饮食美、风景美、科技美等),艺术美鉴赏(建筑美、雕塑美、绘画美、书法美、音乐美、舞蹈戏剧美等)。目的是通过美的熏陶优化学生的人格素质,通过美的鉴赏帮学生区分善恶,通过美的训练塑造大学生完美的形象,其很终意义就在于使人的情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善,从而使身心得到和谐发展,精神境界得到升华,自身得到了美化。
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