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诺森高中生生涯教育实践探索陈丽9787206184093吉林人民出版社
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章 导论 节 高中生生涯规划教育的内涵与特征 第二节 高中生生涯规划的主要内容 第三节 高中生生涯规划指导的价值与意义第二章 高中生生涯辅导课程与案例 节 学生生涯辅导课程设计理念 第二节 学生生涯辅导认知课程 第三节 学生生涯辅导探索课程 第四节 学生生涯辅导规划课程 第五节 学生生涯规划指导案例第三章 高中生涯发展教育服务体系的建构 节 高中生涯发展教育的阶段与任务 第二节 高中生涯发展教育的内容体系 第三节 高中生涯发展资源的拓展与利用 第四节 高中学科教育与生涯发展教育的融合第四章 高中生涯教育主体实践履行建议与思考 节 学生提高自身生涯规划意识 第二节 家长转变生涯规划教育方式 第三节 学校重构生涯规划教育体系参考文献后记
陈丽,出生于1979年,华中师范大学硕士,从教20年,现就职于华中师范大学附属中学。
·全球职业规划师(GCDF)
·生涯规划师(中级)(全国专业人才储备工作委员会颁发)
·家庭教育指导师(高级)
·青少年职业发展指导师(人力资源和社会保障部颁发)
·多节公开课、优质课获得全国、省级一等奖
·多篇荣获省级一等奖
本书从以下几部分对高中生涯教育展开探索:部主要围绕高中生涯规划指导的主要内容与价值展开讨论,为后文的内容奠定了基础;第二部分分别围绕升学路径、大学专业等方面的教学流程展开讨论,为教师的教学过程提供了些许参考;第三部分则围绕高中生职业生涯中需要掌握的各项能力展开讨论,如时间规划能力、学习方法运用能力、压力情绪管理能力以及人际关系处理能力等;第四部分则围绕高中生生涯辅导课程、辅导教师的师资建设以及生涯发展教育服务体系进—步展开了讨论。
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