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诺森声乐教育教学研究郝香才著9787519610050经济日报出版社
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商品
服务
物流
章探讨声乐艺术
节声乐艺术教育的思考003
第二节 声乐艺术的解读川006
第三节声乐艺术的共情与声乐科学的诠释川012
第四节声乐艺术的审美内涵川015
第五节声乐艺术育人的思考い024
第六节中国歌剧艺术扎根大众沃土的思考川026
第七节 声乐艺术精神 川032
第二章声乐艺术教育教学
节 影响声乐学习兴趣的思考 八047
第二节声乐艺术中的“科学声音”川051
第三节音乐教育的重要川057
第四节 面罩共鸣的解析 八069
第五节 声乐艺术寿命的浅显思考い073
第六节因材施教是声乐艺术教学的命脉川079
第七节 声乐术语的辩剖析 川086
第八节 Maria Callas与Kalusuo与Beniamino Gigli音色的审美辩剖析 N 092
第三章声乐艺术教育问题与策略
节创新声乐学习手段创建声乐学习悦人环境い101
第二节解决声乐问题的五种思维方式104
第三节歌唱疲劳的原因及解决办法107
第四节有效消除声乐技术困惑之策略川110
第五节浅谈影响我国声乐艺术寿命的因素及其解决策略川118
第六节解决声乐技术瓶颈的策略(1)川1
第七节解决声乐技术瓶颈的策略(2)川127
第八节高质量拓展音域的方法川131
第九节获得好高音的实践探究川136
第十节浅析“破音”的解决策略川142
第四章声乐教学实践探索
节魅力高声的技术实践探索川153
第二节 男中低声部实现Low“c”的实践探索 川156
第三节 实现High“c”的实践探索 川168
第四节 如何激发学生学习声乐的兴趣实践探索 174
第五节 再述解决声音沙哑的有效方法与实践探索180
后序
郝香才,员,北京教育学院副教授,于首都师范大学音乐学院,艺术硕士。先后师从娜仁其木格教授、石广军教授、Di1i教eclia女士以及关牧村先生等知名专家。曾赴国际著名音乐学府意大利米兰威尔第音乐学院进修声乐艺术,师从Vitoria Terranova教授和Manga教授。曾获得多项国际声乐大赛大奖,国际评委会对其评价:“我听到了来自亚洲的声音。”为祖国争得了荣光。在艺术类核心期刊发表多篇声乐科研,主编出版《幼儿音乐教育与活动指南》等书籍,被国内外多所大学聘为客座教授。曾在全国9个省市12所高校成功举办“一路公益一路歌”独唱音乐会和声乐讲座,积极弘扬爱岗敬业精神,传递“强教兴国,树德育人”的正能量,社会反响强烈。为传播声乐艺术“自然之美”的审美理念、提升我国声乐艺术水平奉献绵薄之力。
这是一部教学研究专著。《声乐教育教学研究》从声乐教学方法角度对声乐艺术进行了系统探究。全书分为以下两个部分。部观点与策略主要内容包括:声乐艺术教育的思考、解袂声乐技术瓶颈的策略、声乐艺术的审美内涵、解决声乐问题的五种思维方式、面罩共鸣的解析、声乐术语的辩剖析。第二部分实践与探讨主要内容包括:男中低声部实现LoW“C”实践探索、因材施教是声乐教学的命脉、短时间内高质量拓展学生音域的方法概述、获得好高音的实践策略、解决“破音”的实践探索。
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