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诺森追求卓越 做的自己王锡文著9787514387100现代出版社
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章寻找学校的底蕴\1文化之“根”\2一中之“魂”\6永恒的记忆\10钟楼的故事\13第二章 学校存在的价值\17学校,因学生的存在而存在\18学校,因学生的发展而发展\20学校,因学生的精彩而精彩\22追求卓越,做的自己\24我们共同的愿景\27
第三章方圆合一,专业至上的管理\29
多元治理,优化管理\30
提升领导力,推进治理体系\35权力下放,无为而治\37大象也可以跳舞\39自己的猴子自己背\41小措施,大智慧\43总结和计划的再思考\45专业的人做专业的事\47从教师中来,到教师中去\49做一名教练型的领导\51年轻干部的成长\53一个人跑得快,一群人走得远\56团队评价是团队建设的关键\58第四章指向核心素养的课程\61“1+N”的模块教学\63指向核心素养的德育课程\67彰显主题教育的活动\71人格健全发展的心育\73润物无声的仪式感教育\76和雅温馨的宿舍文化\78学生心灵的栖息地\81
……
第七章做的教师\145心中有梦,脚下有路\146淡淡花开生墨痕\149成长中的“小确幸”\152只为遇见的自己\154追求卓越,不负韶华\156田径道上的“伯乐”\158
王锡文,1968年出生,员,广东省中山市中学委书记、校长,全国教师、广东省特级教师、广东省和中山市名教师、中山市教育工作者,广东省名师工作室主持人、广东省校长工作室主持人、中山市名校长工作室主持人、华南师范大学(教育管理学院和历史文化学院)兼职硕士生导师。出版书籍《和善而坚定的教育》《成长一直在路上》,公开发表《关注个体成长,崇尚慢的教育——从英国教育体制反思现代学校管理策略》《优化教师发展生态环境,促进教师专业成长》《浅谈特大规模学校的教育治理之道》等多篇,主持《新课程背景下和谐研究型教研组建设的思考与实践》获广东省第七届普通教育教学成果奖二等奖,主持《运用治理理论解决特大规模学校发展难题的研究》《普通中学术科模块校本开发创新实践》《中山市一中卓越教师工作坊的行动研究》等课题均被列为省、市重点课题。
本书主要内容包括:寻找学校的底蕴、学校存在的价值、方圆合一,专业至上的管理、指向核心素养的课程、站在学校中央的教师、从尊重开始的教育、做的教师。
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