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  • 全新正版新闻传播史论课程群教学改革研究9787307229556武汉大学
    • 作者: 张昆 主编;李华君、陈薇 副主编著 | 张昆 主编;李华君、陈薇 副主编编 | 张昆 主编;李华君、陈薇 副主编译 | 张昆 主编;李华君、陈薇 副主编绘
    • 出版社: 武汉大学出版社
    • 出版时间:2022-07-10
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    • 作者: 张昆 主编;李华君、陈薇 副主编著| 张昆 主编;李华君、陈薇 副主编编| 张昆 主编;李华君、陈薇 副主编译| 张昆 主编;李华君、陈薇 副主编绘
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 出版时间:2022-07-10
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-07-10
    • 字数:258000
    • 页数:268
    • 开本:16开
    • ISBN:9787307229556
    • 版权提供:武汉大学出版社
    • 作者:张昆 主编;李华君、陈薇 副主编
    • 著:张昆 主编;李华君、陈薇 副主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:63.00
    • ISBN:9787307229556
    • 出版社:武汉大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2022-07-10
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-07-10
    • 页数:268
    • 外部编号:31503608
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    高屋建瓴 夯实桩基

    论坛主题报告

    复返本初:新闻传播史论教学的传统再造

    知识流量化与新闻传播专业“护城河”构筑

    新文科背景下的新闻传播人才培养

    从知识体系到课程形态:新闻传播史论课程群的建设反思

    地方高校很好新闻传播人才培养实践

    融媒体时代的新闻传播理论拓展:资讯传播的理论诠释

    在线教育可能带来的变革

    新闻传播史论课程建设应注重创新与坚守

    新闻传播人才培养的“红色行动者范式”

    建构与时俱进的新闻传播学核心课程体系

    根本深实 柯叶滋繁

    平行论坛(一) “马克思主义新闻观”课程研讨

    用微观丰满宏观

    把马克思主义新闻观教育融入专业课教学和实践之中

    马克思主义新闻观内涵及其特征探析

    重返原点:“马克思主义新闻观”课程建设的基本逻辑与实践路径

    坚持理论与实践相结合提升“马克思主义新闻观”课程教学效果

    教学与研究互动推进马克思主义新闻观教育

    加强团队协作,马克思主义新闻观的理论魅力

    中西比较视域下的马克思主义新闻观教学与研究

    “马克思主义新闻观”课程教的史语境与政治经济学基础

    建构经典与实践、理论与现实的对话场域

    如切如磋 如琢如磨

    平行论坛(二) “中外新闻传播史”课程研讨

    中国新闻史教学中的翻转式课堂的运用

    中国新闻史课程的主题与问题

    “中国新闻传播史”课程教学的厚度与温度

    “坚持走叙事的路”:“中外新闻传播史”授课方式探析

    加强新闻史教学中的理论视野

    后人类时代如何讲授中国新闻传播史

    中国新闻史论课程群建设刍议

    史料学建构与新闻传播教育

    新闻传播史学教学的理论与叙事

    新闻史教学中兼顾真实与动的问题——以宋代笔记史料的运用为例

    “中国新闻史”教学的理论视角与方法

    “外国新闻传播史”课程建设与在线教学模式探索

    回归经典 展望前沿

    平行论坛(三) “新闻学理论”课程研讨

    对新闻理论与马克思主义新闻观教学的几点思考

    理论课要强调理论

    无用之用?浅议新闻理论课程的三个教学难点

    从方的层面运用马克思主义:以“新闻学理论”为标尺

    边界与主线:新闻理论课程教学的几点思考

    参与式案例教学:新闻传播史论课程的教学方法初探

    基于成果导向的“新闻学理论”本硕博课程贯通

    寻求变革 共谋新篇

    平行论坛(四) “传播学原理”课程研讨

    如何面对传播理论的知识

    “西方缺位”背景下的传播理论研究和教育的创新路径

    强化“传播学原理”课程建设,构建中国特色新闻传播学课程体系

    传播学研究的陷阱

    寻求主体:对传播学教育的思考

    巨变之下的焦虑与应对:关于新闻传播学课程教学的思考

    传播学:作为一种交叉学科的可能

    实践赋能 经验互鉴

    平行论坛(五) “品牌传播概论”课程研讨

    用比较的方法讲授品牌传播本土化理论

    品牌传播课程经典案例教学初探

    用品牌思维来思考品牌传播的课程教学

    场域、维度、境界:品牌传播课程教学的新思考

    整合品牌传播平台课程的建设与创新

    大学课堂讲品牌类课程讲什么

    智媒时代品牌传播的课程建设与人才培养

    张昆,华中科技大学博士生导师,委员会新闻传播学科组成员、闻学科教学指导委员会副主任、中国新闻史学会副会长、中国传播学会副会长、中国新闻教育学会副理事长。曾任华中科大新闻与信息传播学院院长?,兼任湖北省新闻学会理事、湖北省报业协会顾问等职。


    本书是一本集,主要内容是全国各大高校新闻学领域新闻传播史论课程教学的教师、专家,针对新闻传播史论课程教学改革的一些研究与探索。全书共分为六个部分,分别是马克思主义新闻观课程研讨,中外新闻传播史课程研讨,新闻学理论课程研讨,传播学原理课程研讨,品牌传播概论课程研讨等,从不同侧面介绍了新闻传播教育目前的状况和存在的问题,并提出了具体的可供借鉴的理论和实践案例。全书对于当下新闻传播史论课程教学、改革具有一定的指导意义。具有一定的学术价值和研究意义。


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