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全新正版县中的孩子:中国县域教育生态9787208182714上海人民
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章 被抽空的县中:一个“以县为主”的基础教育管理体制下的缩影
第二章 种瓜与得豆:村小和县中课堂
第三章 县域学生的幻象与现实:机会不平等中的自我退缩
第四章 是“饭碗”也是“志业”:县域教师的扎根与游移
第五章 无奈、保护和逍遥:县域家长的育儿学
第六章 学校的“正事”:校长办公室的那个人
第七章 学校的“杂事”:不在校长办公室的那个人
第八章 政校关系:有令,学校变通
第九章 城乡关系:从村落中的到县城里的市场
尾 声 县域教育:找回在教育事业中的主体位置
写在后面 县域教育研究过程和反思
林小英博士,北京大学教育学院副教授、北京大学教育质研究中心主任。研究领域为教育政策和质研究方法,当下专注于研究教育改革的合法塑造、新中国高等教育场域的形成和质研究中的图像方法。
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