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全新正版陪孩子轻松走过小学6年(全3册)9787516531969航空工业
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《陪孩子轻松走过小学6年 册》 章 1-2年级,帮孩子做好“幼小衔接” 幼小衔接应该衔接什么?——弄明白幼小衔接的内容 如何进行幼小衔接?——从多方面进行衔接教育 提前带孩子去校园参观——让孩子对小学生活产生向往 你已经是小学生了——引导孩子认识到角色的转变 上学有什么好怕的呢?——帮孩子走过“幼小衔接”的恐惧期 第二章 1-2年级,孩子有这些问题很正常 再睡一会儿嘛!——孩子不愿意起床,赖床、磨蹭 我要看动画片——孩子迷上动画片,不想学习 上课东张西望——孩子上课、做作业注意力不集中 给我检查——孩子写作业要人陪,作业要人检查 同学不跟我玩——孩子被孤立了,在班里没有朋友 老师不叫我发言——孩子积极举手发言却遭冷落 第三章 1-2年级的孩子涉世未深,安全教育要跟上 孩子玩起来疯了一样——让孩子谨记游戏安全注意事项 和孩子约定见面地点——避免孩子走丢,保接送安全 和孩子一起遵守交通规则——保孩子上学、放学路上安全 发生地震了不要慌——趴下、躲藏,抓紧时间逃离 不玩火,不怕火——教孩子从火灾中逃生 电器不能当玩具——教孩子预防触电 第四章 1-2年级的孩子语言能力弱,需抓紧时间训练 小孩儿插嘴不是坏事——不要压抑孩子的说话 今天学校发生什么事情了?——鼓励孩子开口讲话 背熟了自然说得流畅——利用背诵提高口语表达能力 讲个故事,再让孩子重讲—一培养孩子复述的能力 先说什么,后说什么——提高孩子口头表达的条理 第五章 1-2年级的孩子生活能力差,急待父母去开发 “小事你要自己做”——教孩子穿衣服、穿鞋子 “你的书包你做主”——让孩子整理自己的书包 “来,我们比赛吧!”——利用比赛教孩子叠被子 “走,我们逛商场去!”——带孩子购物,教孩子购物知识 “浪费可耻哦!”——培养孩子勤俭的生活习惯 第六章 1-2年级的孩子撒泼放野,言传身教培养其社交能力 “懂礼貌的孩子人人爱!”——教孩子礼貌待人 “你感冒好了吗?”——教孩子学会关心别人 “我有好吃的,你也尝一尝!”——教孩子学会分享 “你的衣服真漂亮!”——教孩子赞美别人 “你觉得怎么样?”——教孩子学会与人协商 “我们一起想办法!”——教孩子学会与人合作 第七章 1-2年级的孩子学习习惯暂未形成,需加强引导和规范 学习是自己的事——培养孩子自学的习惯 课前预习,课后复习——培养孩子预习、复习的习惯 作业及时做,绝不留过夜——培养孩子及时完成作业的习惯 先学什么,再学什么——培养孩子按计划学习的习惯 好记不如烂笔头——培养孩子做笔记的习惯 第八章 1-2年级的孩子思维活跃,正确引导可培养其创新能力 “我想听听你的意见!”——营造开放的家庭氛围 “你能动脑筋真好!”——保护孩子的好奇心和求知欲 “你怎么想到的?”——赞赏孩子的奇思妙想
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