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全新正版2021上海职业教育事业蓝皮书9787543984448上海科技文献
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序 始终坚持的领导弘扬职教传统 奋力书写职业教育新篇章(代序)郝明金 写在前面的话部 上海职业教育改革发展报告 一、上海职业教育发展总体情况 (一)中等职业教育 (二)高等职业教育 (三)职业技能培训 二、“十三五”上海职业教育改革发展取得的成就与经验 (一)持续扩大贯通培养规模,现代职业教育体系基本形成 (二)推进专业内涵建设,人才培养质量显著提高 (三)开展分层分类培训,师资力量不断 (四)聚焦服务发展,职业教育品牌效应充分彰显 (五)输出优质教学资源,职业教育国际影响力扩 (六)对接上海城市发展需求,职业技能培训能级提升 三、完善现代职教体系建设,彰显上海职业教育类型特征 (一)发展层次职业教育:释放类型教育的作用 (二)开展“五年一贯制”试点:创建新型高职“样本” (三)推进1+x制度试点:完善职业教育与职业培训体系 四、落实教育评价改革方案,建立科学的职业教育评价制度 (一)确立新时期职业教育“跨界参与”的评价理念 (二)构建新时期职业院校“多元多维”的系统评价体系 (三)围绕新时期产业和社会发展需要评价专业技能人才培养模式 五、高质量发展:“十四五”上海职业教育深化改革实施方略 (一)建设现代的职教体系,充分彰显职业教育的类型地位和特征 (二)推进产教深度融合,职业教育改革发展的内外部适应 (三)完善体制机制,培养“专业型、事业型、创新型”职教师资 (四)加强标准体系建设,推产业需要的高素质技能型人才培养 (五)建设职教创新发展高地,完善支撑职教高质量发展的制度体系第二部分 上海职业教育专题研究 一、的领导与中国职业教育 (一)黄炎培职业教育思想研究会十次学术年会综述 (二)以史为鉴,坚持的领导书写职业教育新篇章 (三)与时俱进,传承践行黄炎培职业教育思想 (四)开拓创新,力新时代职业教育高质量发展 二、职业教育提质培优行动计划的三大特征 (一)完善体系,明确职业教育的类型特征 (二)重点突破,聚焦德技并修的育人特征 (三)压实责任,彰显共建共享的治理特征 三、职业教育力高质量减贫的实践探索与反思 (一)职业教育力高质量减贫的依据 (二)职业教育力民族地区减贫的实践特点 (三)职业教育力民族地区高质量减贫的反思 四、面临疫情防控形势的上海职业院校发展思考 (一)疫情防控中的上海职业教育改革发展 (二)职业院校防控疫情的问题分析及建议 (三)防疫中面临的教育教学问题及对策 五、上海职业教育的“十三五”亮点及“十四五”思考 (一)培育“少年工匠””服务“四大品牌” (二)第二届“上海职业教育新闻人物”掠影 (三)实施“筑基强脊”计划,重铸产业发展新优势 六、构建与上海三大制造业发展相适应的现代职教体系 (一)立足产业调研,树立系统思维 (二)大飞机产业人才队伊够优化结构提高质量 (三)率先建成现代船舶工业体系亟待提升本地化人才供给能力 (四)形成服务新能源和智能网联汽车产业发展的人才供给体系 七、建设”职教高地“的政策导向、推进情况与上海应对 (一)在全国建设若干个“职教高地”的背景 (二)目前在部分省份率先试点的职教高地建设特点 (三)上海职业教育如何实现跨越式发展 八、职业教育更好支持技术创新和实体经济发展的基础和策略 (一)三大优势:规模、布局、典型经验 (二)和重大决策部署的有效推进 (三)职业院校提升服务能力的对策建议第三部分 上海职业教育案例分析 一、德育创新篇 1.关怀下一代,夕阳红 2.课程思政背景下中职校礼仪教学改革策略探究 3.新时代关工委工作有效的实践研究 4.建视野下高职高专思政教育内涵建设路径研究 5.中职思政教育困境及其融入机制探索 6.学生品格塑造家校育模式的实践探索 二、教学改革篇 7.以“四维路径”,探索中职学生数学应用能力的培养方法 8.CBL+情景模拟教学法在康复实践技能课程中的应用效果分析 9.中职船舶电气专业学生学习数学瓶颈及突破途径的研究 10.从“耦合”到“融合”思政+电竞”教学模式的现实意义与实践 11.基于“学同体”理念的中职英语词汇教学设计反思 12.引入产品化测试进入课堂 三、课程育人篇 13.力学生成长,提升中职学生的口语运用能力 14.基于OBE念的中职金融专业课程教学的优化研究 15.巧用教学策略,提升学生参与 16.实施行动导向教学打造活力课堂 17.中职校史教学融入职业素养的价值逻辑和基本路径 18.中职英语翻译
周汉民,职务:全国政协、民建中央副、上海市政协副、上海民建市委主委、上海市社会主义学院院长、上海中华职业教育社主任。已发表出版物:1.《中国走进WTO》;2.《思想的历程:复关入世文集》;3.《十年世博路》等。
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