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全新正版环境设计专业公共艺术教学实训9787561859919天津大学
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章 需求分析——新形势下环境设计专业应当加强公共艺术教学 节 环境设计专业为什么需要公共艺术设计教学 第二节 环境设计专业公共艺术设计教学的特色 第三节 环境设计专业公共艺术设计教学的优势 小结第二章 背景介绍——中国公共艺术建设的理论及实践 节 中国国情下的公共艺术概念 第二节 吸收公共艺术建设理论时需注重国情相似度 第三节 注重利用现有管理法规及法规执行单位优化公共艺术环境 第四节 注重利用现有美学理论衡量公共艺术审美质量 第五节 部分中国当前公共艺术代表作赏析 小结第三章 方法带入——设计院校公共艺术教学模式探索 节 教学目标须有针对 第二节 教学内容须循序渐进 第三节 教学手段须理论、实践比例得当 第四节 教材建设须注重循序渐进 小结第四章 案例解读——环境设计与公共艺术结合的范例 案例1:《奔跑吧》与英国伦敦奥林匹克公园 案例2:菲尼克斯口袋公园与《阴影游戏》 案例3:《Warde))与耶路撒冷Vallero广场 案例4:法列立川项目与日本东京立川市 案例5:《旋转避风所》与布莱克浦滨海步道 案例6:《聚合》与Global Switch巴黎交换中心第五章 创意训练——跨学科是公共艺术创意之源 节 创意思维的共与学科特 第二节 公共艺术创意的学科来源 第三节 扶持公共艺术跨学科创意活动的对策 第四节 环境设计专业公共艺术创意训练 小结第六章 二维训练——从蒙德里安经典构成入手 节 为什么是蒙德里安 第二节 现代设计对蒙德里安经典作品的借用 第三节 如何从形式分析的角度借鉴 第四节 如何从形式与内容相统一的角度借鉴 第五节 蒙德里安专项练习作业点评 小结第七章 三维训练——立体构成与公共艺术设计的结合 节 构成型公共艺术名作作为教学范例 第二节 以构成型作品作为公共艺术设计教学切入点的实践 第三节 环境设计专业立体构成作业点评 第四节 构成型公共艺术作业点评 小结第八章 色彩训练——公共艺术色彩运用的美学原理及实践 节 历史视野中的雕塑色彩 第二节 公共艺术色彩的形式美 第三节 公共艺术色彩的艺术美 第四节 公共艺术色彩的功能美 第五节 当代公共艺术色彩设计案例分析
王鹤,天津大学建筑学院副教授,博士。中国雕塑学会会员、全国图形符号标准化技术委员会城市导向分技术委员会委员。主要从事公共艺术、城计亍雕塑及设计史论研究,主讲天津火学、南开大学互选课程《设计与人文——当代公共艺术》。 出版有《城市雕塑全寿命期问题的研究》、《公共艺术创意设计》等9部专著、教材,另合著lO部,发表学术40余篇。调研报告《城市雕塑如何塑造城市灵魂》在《光明日报》整版发表。连获两届天津市社科成果奖,2008年获天津市“文艺新星”称号。 主持 人文社科青年、天津市艺术规划重点项目等8项课题。在天津、邯郸等地设计城市雕塑十余座,雕塑作品曾获天津市美展二等奖、天津市青年美展一等奖、二等奖等多项。
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