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全新正版发现孩子的亮点9787556022243长江少儿
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序一 发现孩子的亮点,从同理心开始
序二 正向的教导艺术
序三 适扬才,才是真教育
序四 魔咒释放的一代
序五 开展天赋,人生多美好
序六 从思维寻找方向,从智慧得到力量
作者序 有咖啡味道的智慧之爱
1 寻找亮点 看见孩子的内在天赋
一个孩子就有一个亮点
之后,谁将留名?
坚持兴趣,叛逆有理
样才,两种命运
害怕成功的女孩背后
有一种孩子,值得等待
等待孩子的成就要等多久?
2 呵护亮点 实践有智慧的优质教养
育儿宝典,小心选错派典
错爱孩子的四种方法
延伸阅读 陈之藩谈“哲学家皇帝”
日父母的亲子互动秘诀
你是“卫星导航”父母?
我家也有“爱因斯坦”
你要培养理的孩子?
哪种奖赏管用?
拿手足互相比较的代价
孩子铸成大错,谁该负责?
3 点燃亮点 扩展教与学的新视野
找到心流就能学而不倦
你误解“教学”了?
个案故事 数学差点毁掉作家三毛
为何大师培养不出大师7
你误解“创意”了?
如何谋杀“爱因斯坦”?
个案故事 语文和数学差点毁掉画家加索
如何用回馈引导学习?
独学不如共学
尾声 陪年轻人寻找生命的主题
美国德州大学(奥斯汀校区)教育心理系博士,现任台湾政治大学教育学院教授,并担任台湾“未来想象与创意人才培养计划”总办公室主持人,也是台湾《亲子天下》杂志专栏作家。 詹志禹,曾任台湾政大教育学院院长、政大教务长、教育学系主任、政大附设实验小学校长等职。学术兴趣包括教育心理学、教育统计学、科学哲学与创造力研究等领域,累积发表作品上百余篇。 喜欢教学和写作,曾获台湾政大届教学特优奖,在学生心目中是既严格又温暖的人生导师,但在家里两个女儿常笑他是“喜欢讲冷笑话的老爸”。 他曾是“山上的孩子”,读小学时每天都要花两个多钟头跋涉山水;从小就学会插秧、除草、割稻、晒谷、采茶、放牛,深刻体会农人之苦和自然之美。读硕士班那年在水田中帮忙割稻时,邻居还打趣他说:“现在站在水里割稻的人,你是的!”因带有“耕读”的格,所以喜欢自然、自由、自在、诚朴、单纯和互相尊重,讨厌权谋、控制、武断、计算、虚、卸责和争功夺利;虽然做了多年行政工作,仍然不适应行政工作;偶尔喜欢旅行、散步、独思、读推理小说、看布袋戏和养花莳草。
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