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全新正版探秘西亚斯教育9787521216080作家
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目录章月照小黑河月照小黑河/3春光在青城/9情满大青山/14塞上雪/17腊月雪/22地上的街市/27高楼赋/29又见南湖柳色新/33放纸鸢/36夜雨·桃花·喜鹊/38丁香花儿开/41雾/45叼鱼郎/47鹊巢/51竹空满天红/54独步元宵节/58胡杨啊,胡杨/61此境只应天上有/64春之曲/67老牛湾/71白蝴蝶/74第二章吊昭君墓吊昭君墓/81三娘子之歌/85梦中“情人”邓丽君/89大音希声/91忆发小/93我的老师/97系在木椅上的亡灵/102穿花格裙的风笛手/109追寻莎翁的背影/115谒鸽舍/133第三章梦断兴安梦/145枣与梦/148蝉鸣蛙噪忆童年/154我的大学/159愿将他乡作故乡/164梦断兴安/167第四章?坐床观海记坐床观海记/185草地赞/189夜瞰伦敦/192站在“伦敦眼”上/196记“海德公园”/200烟蒙雨笼中的“苏格兰村”/203苏格兰高地巡礼/207凄美的落梦湖/213尼斯湖的水为什么是黑的?/221海望/227小城印象/再见了,康河/242欧游十日/254
谭曙方,出生于中国山西省太原市。中作协会会员、中国散文学会理事,山西省散文学会副会长。著有:诗集《神话的星空》,散文集《穿越勃兰登堡门》《梦海探秘》,纪实文学《飞越太平洋:聚焦西亚斯中美教育合作》《圆满人生》《六福客栈》等十余部作品。主编有《新语文名家散文精选》系列丛书。曾获冰心散文奖、诗刊社奖、中国报告文学学会奖、中国报纸副刊奖、西部散文选刊奖等。AbouttheauthorMr.ShufangTanwasborninTaiyuan,ShanxiProvince,China.HeisamemberoftheChineseWriters''''Association,adirectoroftheChineseProseSociety,andVicePresidentoftheShanxiProvincialProseSociety.Heistheauthorofmorethantenbooks,includingthepoetrycollectionTheStarrySkyofMythology,theessayscollectionThroughtheBrandenburgGate,ExploringtheSeaofDreams,andthedocumentaryliteratureFlyingOverthePacific:FocusingonSino-AmericanEducationCooraioatSiasUniversity,ThePerfectLife,andTheInnoftheSixthHappiness.Mr.ShufangTanistheeditorofaseriesofbooksentitledSelectedProsebyFamousNewLanguageWriters.HehasreceivedtheBingxinProseAward,thePoetryMagazineAward,theChinaSocietyofReportingLiteratureAward,theChineseNewspaperSupplementAwardandtheWesternProseAnthologyAward.Email:tan_shufang@126.com
创?伤“我爱说话,好交际,但在高三很压抑,人家都不愿意与我说话,也不跟我玩,下课之后我还都在学习。说白了就是怕影响人家吧。我孤独,就是没有朋友的那种郁闷的感觉。各种情绪地压过来,都抑郁了……”在西亚斯国际学院图书馆一间安静的小研讨室,邹圆圆轻松地向我叙述着自己读高中的往事。她是河南省鹤壁市人,读高中之前自我感觉良好,挺喜欢学习的。上高中时,她爸托关系让她进了市里的高中,还调到了的班里。之后,她就以高考为目的,每天刷题。她数学不是强项,爸爸专门给她报补习班强化数学。班里、学校均按每月查看每位学生有没有进步,而后还要排名。到高三,变成了周考加月考。她的排名一直较差,到高三就有了厌学情绪,感到疲倦,似乎是不可避免地被卷进了高三生的疲倦浪潮。那个阶段,她时不时地看到有同学莫名其妙地把试卷撕掉,把书撕掉。这种视觉的冲击,使她心理的平衡摇摇欲坠,有一种随时都会崩溃的感觉……就像她的名字一样,邹圆圆格原本开朗,喜好说笑与唱歌,与同学关系融洽。虽说摸底在班里排名靠后,但自我感觉方面不错,故而内心还保留着那么一点自信。可老师只看,不认:“我不管你方面有多厉害,我不看!你别给我搞别的,我只看你的!”也就是说,老师只盯着她的排名,方面的特长也好爱好也罢,一概视而不见,如果上不去,你不会被老师关注。老师对她的态度定的,而且是随了她的动态排名持续地予以否定。那么父母呢?总该给孩子一些安慰鼓励吧。遗憾的是,父母居然与老师一样,看到孩子排名迟迟上不去,也一肚子的不高兴。“他们也不吵我(说我),如果埋怨我,或者骂我,我倒好受些。想起来,我都想哭……”那么同学呢?“我们学校有‘清北班’,就是重点班,计划考北大清华、考‘211’或‘985’的学生集中在一起。他们单独在一个楼,配着的老师。我们非重点班的学生管他们叫‘青楼人’。我们高中很厉害,平均每年有五六个或七八个考上北大清华等重点大学的。”当高中学校划出重点班与非重点班,且分槽喂养的时候,那些非重点班的学生已经感觉到了被忽视的伤害——不是重点培养对象。邹圆圆在高中期间可谓背负三座沉重的大山:一座是老师的忽视与否定,一座是父母的不理解与埋怨,还有一座是同学各自埋头读书所形成的冷漠氛围。当然,这绝不仅仅是邹圆圆所背负的压力,整个河南甚至中国的高考生都背负着沉重的压力。她挥之不去的噩梦是读高一时亲眼所见的恐怖一幕:那,他们班正在操场上体育课,离下课还有约二十分钟时,她刚刚下意识地看了一下手表,就猛然听到“嘭”的一声闷响,随即有学生喊叫:有人跳楼了!喊声是从教学楼上发出的,四层楼有个教室的窗口挤满了朝楼下探望的头颅。她立刻与同学们散开来向跳楼学生坠地处跑过去,同时教学楼内学生也都纷纷拥了出来。校医也很快来到现场。体育老师按照校方指令,不让上体育课的学生看,宣布提前下课,并驱赶学生回宿舍。很快,邹圆圆在宿舍里听到医院救护车不停的鸣笛。下课铃响后,学校解禁,她与同学们鱼贯而出,还是赶到出事地点想看个究竟。前后也就二十分钟,学生跳楼坠地之处除了有一块不规则的湿漉漉的印迹,连一丁点血色都没有了,就像没发生任何事情一样。
中外合作办学探索的实绩探索;中外教育融合与碰撞的深度描写。
教育强则强。中国改革开放四十余年,教育飞跃式发展,中外合作办学应运而生,中西方教育既融合又碰撞。
作者以独特视角叙述、思考郑州西亚斯学院的教育模式,既宏观又细部地呈现了该校多方位探索中外教育合作的故事。在日新月异的信息技术时代,中国高等教育在未有的国际国内大变局之节点该如何抉择?如何立德树人,培养具有国际视野且担当社会责任的一代新人?当下中国诸多中外合作大学已经做出了勇敢且有益的探索实践。郑州西亚斯学院秉承“兼容中西,知行合一”的校训,实施博雅、全人、融合教育,纵有选择继承,横有借鉴移植,搭建起广阔教育平台,改变学子人生,放飞学生梦想!
您了解当代中外合作教育的背景与现状吗?您知道中外合作办学探索的重要实绩吗?翻开本书,即可浏览当今中外教育融合与碰撞的深度描写。
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