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全新正版行走在山间--恩施支教手记9787308225076浙江大学出版社
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章 千里行程 特殊的建节 初来乍到 走进老校 启程在即 朴素的情感 文化根脉传承的叩问 不是伟 是什么给了他力量第二章 三尺讲台 一寸便有一寸的欢喜 向上之心 春天里初开的蓓蕾 听我说声谢谢你 风波 生活要有仪式感,学习更是 课 启动家长的“引擎” 主题创编:用积极的思维让学生言为心声第三章 送教联谊 叫什么! 龙潭小学送教 真实的对话 在实践中学习评课 词汇教学:从记忆到思维 杭州的学校来送教了 送教联谊:怎样帮老师看到送教课的价值? 与智者交,如沐春风第四章 老校 做报告时的“听众感” 游手好闲 值得奋斗的每 鹤鸣书苑 鹤鸣九天伴你高飞 善:世间至美 以一种幸福的姿态,相伴高飞第五章 我所思兮 苏区小学的捐赠仪式 给予 赠人玫瑰,手有余香 学习扶贫:知,且行 此心安处是吾乡 □水河边杂思 有光,就有远方第六章 印象鹤峰 时间的脚步,永不停留 不负韶华 长轿公司 的初心 做客土家
刘珂羽,女,员,杭州市胜利小学英语教师,高级教师,杭州市E类人才,浙江省教改之星、湖北省东西部扶贫协作干部人才、杭州援恩教师,杭州市“感动杭城十佳教师”提名、绍兴市青年志愿者等。
本书以东西部扶贫协作战略为背景,记录了作者在湖北省恩施州鹤峰县支教期间的所见所闻所感,从一个侧面反映了当前恩施州脱贫攻坚工作的真实状态。作者怀着满腔的热情,用自己的双手触摸当地教育脉搏,用自己的脚步丈量鹤峰县八个乡镇,为教育扶贫贡献了自己的力量,同时,一年半的乡间生活也丰盈了她的身心,开阔了她的视野。书中既有作者与当地孩子课内课外的相处细节,也有她对当地苗族、土家族风土人情的独特感受,以及她参与扶贫工作的点滴记录。本书既站在一线教师立场上,对杭恩两地教育现状做出了比较和分析,也站在扶贫团队成员立场上,为影响和改变当地教育生态展开了实践和思考。本书在反映21世纪初教育脱贫工作方有一定价值。
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