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全新正版3岁养格,7岁养习惯9787109303430中国农业出版社
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章 格培养,离不开父母的坚持
为什么说“格对了,一辈子就对了”
“3岁看大”的科学依据
3~6岁,是孩子格养成的黄金期
男孩女孩大脑结构不同,养育方式也不同
没有完美的孩子,也不需要完美的孩子
第2章 幼儿园3年,是孩子格塑造的黄金期
3~6岁,是“潮湿的水泥期”
格塑造期,如何判断孩子的格类型
高质量的陪伴,给孩子需要的安全感
3岁不乖没有错,太乖要小心——警惕儿童孤独症
3岁入园期,如何对待孩子的分离焦虑
这个阶段的孩子“多动”,大多不是“多动症”
培养孩子好格,离不开和谐幸福的家庭氛围
第3章 幼儿园3年,孩子的7种格
自信——需从幼年培养
开朗——让孩子变活泼开朗的3种方法
专注——培养孩子注意力的5个技巧
独立——自己的事情一定让他自己做
勇敢——别让孩子做懦弱的胆小鬼
坚韧——抗挫能力培养,从娃娃抓起
自律——管得住自己的孩子才会更
第4章 在社交中,培养孩子良好的格
幼儿园是孩子踏入的个“小社会”
3~6岁,抓住孩子情感发展的黄金期
孩子之间发生了,先让他们自己去解决
孩子在幼儿园被小朋友“打”了怎么办
孩子攻击强,“打”人怎么办
孩子不喜欢与小朋友交往怎么办
孩子冷漠、缺乏同情心怎么办
孩子自私、任、占有欲强怎么办
第5章 教育就是培养好习惯
给孩子“金山银山”,不如给他一个好习惯
学会自我管理,是孩子成的境界
个人近50%的行为取决于无意识的习惯
孩子有了好习惯,父母可以更轻松
你要相信,也是一种习惯
第6章 小学各年级习惯培养清单
一年级应当养成哪些习惯
二年级应当养成哪些习惯
三年级应当养成哪些习惯
四年级应当养成哪些习惯
五年级应当养成哪些习惯
六年级应当养成哪些习惯
第7章 小学阶段重要习惯培养
阅读习惯——用书“喂”大的孩子会思考、有气质
做家务的习惯——会做家务的孩子长大后更独立
理财习惯——帮孩子提高财商的法宝
合作习惯——善于合作的孩子事半功倍
积极动的惯——机会青睐有准备的人
为什么说“格对了,一
辈子就对了”曾经有朋友开玩笑说:“以前的家长喜欢比工作、比工资,谁工作好、工资高,谁的脸上就有光。现在的家长则喜欢比孩子,谁家的孩子好,谁的脸上就有光。”现在想想,还真是这样,连我和我先生这样自诩比较“淡定”的父母,有时候也
会“随波逐流”。为了让自己的孩子“好”,女儿程程3岁左右时,我和我先生曾带她去过一次早教中心,想让她感受一下那里的学习氛围。去了一看,才发现那里的火爆程度远远超过了我的想象——思维课、数学课、
英语口语课的教室里坐着许多脸庞稚嫩的孩子,其中有些孩子甚至才刚刚学会走路。
我笑着对我先生说:“看来咱们闺女早就输在了‘起跑线’上!”我先生则摇着头说:“人生是一场长跑比赛,而不是短跑比赛,等你的孩子进入社会之后,你会发现,格比智力更重要。”回家之后,我俩促膝长谈,在女儿的教育问题上达成了一致意见:在今后的生
活和学习中,决不能因为重视学习而忽略了孩子在格方面的塑造和培养。与优异的学习相比,我们其实更在乎女儿具备独立、自信、坚韧、善良等优良品。如果女儿具备这些优良的品,将会有于她今后的学习和生活,并且受益终生。简而言之,“格
对了,她的这一辈子也就对了”。
说到格,有的家长可能会认为,孩子的格是天生的,后天只能引导他的行为,拓宽他的眼界,却没办
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