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  • 全新正版2021年新版专八听力800题9787510095153世界图书出版公司
    • 作者: 刘绍龙著 | 刘绍龙编 | 刘绍龙译 | 刘绍龙绘
    • 出版社: 世界图书出版公司
    • 出版时间:2019-04-01
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    • 作者: 刘绍龙著| 刘绍龙编| 刘绍龙译| 刘绍龙绘
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 出版时间:2019-04-01
    • 版次:6
    • 印次:6
    • 印刷时间:2019-03-01
    • 字数:700000
    • 页数:272
    • 开本:16开
    • ISBN:9787510095153
    • 版权提供:世界图书出版公司
    • 作者:刘绍龙
    • 著:刘绍龙
    • 装帧:平装
    • 印次:6
    • 定价:49.80
    • ISBN:9787510095153
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-03-01
    • 语种:中英双语
    • 出版时间:2019-04-01
    • 页数:272
    • 外部编号:31183573
    • 版次:6
    • 成品尺寸:暂无

    章 专八30篇短文记关键词
    节 语言类 Passage 1-5
    语言类主题词汇与短语120个
    第二节 文化类 Passage 6-10
    文化类主题词汇与短语250个
    第三节 研究类 Passage 11-15
    研究类主题词汇与短语160个
    第四节 艺术/历史类 Passage 16-20
    艺术/历史类主题词汇与短语100个
    第五节 文学类 Passage 21-25
    文学类主题词汇与短语60个
    第六节 学习/学术类 Passage 26-30
    学习/学术类主题词汇与短语70个

    第二章 专八听力填空300题
    节 专八听力填空8大解题技巧
    技巧1:抓主题、记实词
    技巧2:表示顺序或层次的词句后是要点
    技巧3:表示总结的词句后是要点
    技巧4:表示强调、重申的词句后是要点
    技巧5:逻辑关系词(转折、因果等)后是要点
    技巧6:表达观点的词句后是要点
    技巧7:表示举例的词句后是要点
    技巧8:合理利用速记方法
    第二节 专八听力填空训练300题
    Test 1 ~ Test 20

    第三章 专八听力访谈/对话100题
    节 专八听力访谈/对话4大解题技巧
    技巧1:找选项的不同点
    技巧2:哪些时候非记不可
    技巧3:哪些信息非记不可
    技巧4:听表达情感和态度的词
    第二节 专八听力访谈/对话训练 100题
    Test 21 ~ Test 30


    第四章 专八听力标准模拟400题
    Model Test 1 ~ Model Test 16

    附录 常用笔记符号

    刘绍龙,语言学博士,社科项目主持人,原广东外语外贸大学高级翻译学院教授、副院长。在《外语教学与研究》《外国语》《中国翻译》《现代外语》《中国外语》《外语与外语教学》《外语研究》《外语教学》等学术期刊上发表30余篇,并主持普通高等教育“十五”规划教材项目,主编英语专业生系列教材《听说教程》1~4册(上海外语教育出版社)和英语专业4、8级辅导教材20余本。

    Test2MINI-LECTURELearningHowtoLearnI.ViewsonlearningA.Learningissomethingsonatural—wedon’teven(1)we’redoingit(1)—wegetcaughtupintheprocessofitB.Thepreconditionsofhowmuchonewilllearn—theabsolute(2):peoplehavetolearn(2)—theinfinite(3):peoplewanttolearn(3)II.Thebasicandoverall(4)tolearning(4)A.choiceof(5)(5)B.(6)(6)a)books,tapesandvideosb)(7):exrcahelpyoutolearn(7)C.actiona)(8)ofwhatpeoplehavelearnt(8)b)misunderstanding:knoweverythingbeforetakingactionsD.(9):themajorityoflearningoccurs(9)a)actingasafiltertotellpeoplewhattheyhavetogetagainb)showingthemwhattheyneedtoknowc)the(10)ofknowledgeandexperience(10)d)determiningwhetherpeoplereallylearnornotIII.OtherfactorscrucialtolearningA.A(11)attitude(11)—acknowledgmentofthefactthatoneknowslittle—intentiontolearn—(12)(12)—gainingalotofinformationaboutthesubjectB.Listening—mostpeoplelovetotalkaboutwhattheyare(13)(13)—youwouldlearnalotifyouaretrulylisteningC.(14)(14)—notafraidofmixingupthingswhenapplyingwhatonehaslearnt—pointingtoanareaofrefinement—leadingonetolearningnewthings—emphasisonthechoiceof(15)(15)atthebeginningoflearning

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