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全新正版小学语文说课指导9787570526758江西教育出版社
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上编 说课理论章 认识小学语文说课 节 什么是说课 第二节 小学语文说课的特点 第三节 小学语文说课的原则 第四节 小学语文说课的意义和作用第二章 小学语文说课的内容与要求 节 说教材——要找准教学坐标点 第二节 说学情一一要真实客观 第三节 说教学目标——要清晰准确 第四节 说教学方法一一要实用可作 第五节 说教学程序——要清楚完整、凸显核心环节 第六节 说板书——要突出重点、简清美观 第七节 说练习设计一一要有效、可选择 第八节 说教学反思一一要紧扣实践、改进教学第三章 小学语文说课的类型与模式 节 小学语文说课的类型 第二节 小学语文说课的模式第四章 小学语文说课稿的撰写 节 小学语文说课稿撰写的特点 第二节 小学语文说课稿撰写的注意事项第五章 小学语文说课的技巧 节 说课前的准备技巧 第二节 说课过程中的表现技巧第六章 小学语文说课的评价 节 说课评价的基本原则 第二节 说课评价的内容 第三节 说课评价表的设计下编 说课实践第七章 教学研究型说课 节 一年级识字课《古对今》说课稿 第二节 一年级阅读课《小猴子下山》说课稿 第三节 二年级阅读课《狐虎威》说课稿 第四节 二年级写话课《猫和老鼠》说课稿 第五节 三年级语际课《身边的“小事”》说课稿 第六节 四年级阅读课《观潮》说课稿 第七节 五年级略读课《红楼春趣》说课稿 第八节 六年级阅读课《文言文二则·书戴嵩画牛》说课稿第八章 等级评比型说课 节 一年级识字课《小书包》说课稿 第二节 二年级阅读课《当世界年纪还小的时候》说课稿 第三节 二年级识字课《树》说课稿 第四节 三年级阅读课《古诗三首·三衢道中》说课稿 第五节 四年级阅读课《西门豹治邺》说课稿 第六节 四年级阅读课《乡下人家》说课稿 第七节 六年级阅读课《少年闰土》说课稿第九章 典型示范型说课 节 一年级语际课《我说你做》说课稿 第二节 一年级阅读课《乌鸦喝水》说课稿 第三节 二年级双绘本创意读写课《奇妙的蛋》《古利和古拉》说课稿 第四节 三年级阅读课《童年的水墨画》说课稿 第五节 三年级下册“复述故事”单元说课稿 第六节 五年级自选文本《朋友》说课稿 第七节 六年级阅读课《我的伯父鲁迅先生》说课稿参考文献后记
曹爱卫:中学不错教师,全国青年名师,杭州市下城区教师教育学院小学语文教研员,曾获“省教坛新秀”“省师德楷模”等荣誉称号,是浙江省小学语文学科带头人,北京大学远程培训专家团队核心成员,浙江省中小学教师发展培训指导师。曾应邀到马来西亚、上海等20多个及省市执教公开课(讲座)一百多节(次),在《小学语文》《小学语文教师》等全国核心期刊上公开发表、课例近百篇。近几年,致力于“低年级绘本创意读写课程的构建”,出版专著《玩转绘本创意读写》。《小学语文教师》《小学语文教学》《新作文小学作文创新教学》等多家专业期刊以封面人物的形式加以推介。个人被评为“2015年度全国小语十大星教师”,《中国教师报》2016年“月度人物”。
本书作者根据多年教学及教研经验,提出一整套小学语文说课理念,并提供了不同课型的说课思路,还给出了新教师可直接使用的教学设计及说课案例。本书优选的优势之一就在于实用,优选的亮点就在于有视频指导。
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