全新正版人文地理学通识9787564580070郑州大学出版社

章 这就是地理 002
第二章 人口与健康 052
第三章 人口迁移 082
第四章 民间文化和流行文化 118
第五章 语言 154
第六章 宗教 196
第七章 族群 246
第八章 政治地理学 284
第九章 食物和农业 324
第十章 发展 372
十章 工业和能源 406
第十二章 服务业和定居区 458
第十三章 城市模式 492
后 记 539
附录 1 542
附录 2 550

詹姆斯•M. 鲁宾斯坦（James M. Rubenstein），地理学家，迈阿密大学地理学教授，以对人文地理学和美国汽车工业的研究而闻名。除了《人文地理学通识》，鲁宾斯坦教授还著有《当代人文地理学》（Contemporary Human Geography）、《当代地理学导论》（Introduction to Contemporary Geography）等多部作品。

发展中的不平等出现在哪里？
联合国认为，每个人都应该有机会享有体面、健的活，并有机会获取知识。但每个都存在一定程度的不平等。
发展的不平等和不均衡内部在收入、和地区上可能存在不平等。位于发展核心和处于边缘的之间，也存在不平等。
不平等调整后人类发展指数为衡量不平等的程度，联合国创立了不平等调整后人类发展指数（Inequality-adjustedHumanDevelomnIdex，HI）。该指数将一个不平等考虑在内。在完全平等的情况下，人类发展指数和不平等调整后人类发展指数是相同的。
不平等调整后人类发展指数低于人类发展指数，就表明该国存在不平等现象；两个指数之间的差异越大，不平等的程度就越高。例如，一个高收入、大学和良好医疗都只由少数人拥有的，与一个收入、教育和医疗水平差距的相比，不平等调整后人类发展指数要更低。人类发展指数和不平等调整后人类发展指数，这二者的差距在发达，说明按照全球的标准，发达不平等程度相对较低。
不平等调整后人类发展指数在撒哈拉以南的非洲和南亚，即这两个地区的不平等程度。该指数在西南亚和北非可能较低，但联合国没有该地区许多数据。
发展中内部不平等巴西和土耳其都是面积大、人口多的之一。按照来排名，这两个人类发展指数处于中间位置。在有人类发展指数评分的186个中，土耳其排名第69位，巴西排名第79位。
这两个内部不平等程度可以从两个方面看出来。首先是人类发展指数和不平等调整后人类发展指数之间的区别。这两个人类发展指数得分相似，但巴西的不平等调整后人类发展指数较低，这表明土耳其的不平等程度更高。
不平等也可以通过内部各省或各州人均国民总收入的差异看出来。在土耳其，靠近欧洲的西部地区更富有。东部地区的财富则少得多，该地区是库尔德人的家乡，其中许多人都在寻求独立（见第7章）。在巴西，的城市圣保罗及其附近州份富。
发达内部不平等发达内部地区间的人均国民总收入差异，没有发展中内差异那么。例如，在美国富裕的地区（新英格兰），人均国民总收入是全国平均水平的122%，在贫困地区（东南部）则是全国平均水平的90%。
在20世纪的大部分时间里，发达内部贫富差距都在缩小。发达内部不平等程度缩小，是因为它们将部分财富用于向更多人提供医疗和教育，向贫困人口提供经济援。然而，自1980年以来，在包括美国和英国在内的大多数发达，不平等的程度有所增加。
不平等一个整体发展水平可能会掩盖男女地位的不平等。所有人民都希望提高生活水平，获取知识、医疗和可持续的未来。然而，长期存在的文化和法律障碍，可能限制妇女参与发展，获得发展带来的好处。
联合国使用两个指标来衡量不平等：不平等指数（GenderInequalityIndex，GII）和发展指数（Gender-relatedDevelomnIdex，GDI）。联合国发现，如果以不平等指数来衡量，世界上没有哪个男女待遇相同，如果以发展指数来衡量，也只有少数做到了这点。部分女与男多算是接等，但是在部分，女的发展水平远远落后于男。联合国认为，男女不平等是阻碍一个实现更高发展水平的主要因素。
发展指数发展指数从人类发展指数的3个维度，即收入、教育和预期寿命，来衡量不平等程度。发展指数的衡量方法与上一节所述的人类发展指数相同。根据在人类发展指数3个方面上的不平等程度，联合国给各国进行了排名。
如果女和男的人类发展指数得分完全相同，那么发展指数就为1.000。事实上，世界总体的发展指数是0.920，这意味着世界上所有女的平均人类发展指数（0.655）是所有男的平均人类发展指数（0.712）的0.920倍或92%。发达地区的平均发展指数为0.975，这意味着男女接等，而发展中平均值则为0.904。评分的是南亚、撒哈拉以南的非洲、西南亚和北非。
不平等指数不平等指数从3个方面的成就水平来衡量差距：生殖健康、女赋权和劳动力市场。不平等指数的衡量方法与前一页讨论的不平等调整后人类发展指数类似。不平等指数越高，男女之间的不平等程度就越大。不平等指数为0，则意味着男和的成就平等；不平等指数为1，则意味着女在所有指标上的成就极差。
发展中不平等指数高于发达。撒哈拉以南的非洲、南亚、中亚、西南亚和北非是不平等程度的发展中地区。生殖健康是这些地区不平等的因素。南亚、西南亚和北非的女赋权得分也相对较低。与之相反的是，欧洲10个不平等指数低于0.1，这意味着男和几乎平等。一般而言，人类发展指数较高的不平等指数较低，反之亦然。
不平等指数的变化联合国发现，自20世纪90年代以来，在138个有时间序列数据的中，有134个的不平等程度已经降低。进步的是西南亚和北非的。
在美国，不平等的改善程度不大。此外，尽管美国在人类发展指数上排名世界第5，但是不平等指数排名仅为47。针对美国不平等指数排名较低，联合国指出了两个因素：■与人类发展指数高的相比，美国的青少年女育率更高，女分娩期间的死亡率更高。
■美国构中女所占的比例，低于人类发展指数较高的。
女赋权和就业不平等指数从3个维度为不平等的程度进行综合评分。本节关注其中两个维度：女赋权和就业。第三个维度将在下一节讨论。
女赋权在不平等的背景下，女赋权指妇女改善自身地位的能力，亦即实现经济和政治权利的能力。
不平等指数中的女赋权由两个指标衡量，一是女在构中所占席位的比例，二是接受并完成中学教育的女比例。
构。要被选举为机构的代表，并有效地提供服务，并不需要特别的基于的技能。但是，在世界上的几乎每个，无论是发达还是发展中，在政治权力职位上工作的女人数都少于男。
尽管在大多数地方，女选民的人数多于男，但是在议会中女占大多数的只有卢旺达。除少数例外，女在议会中占比的是欧洲，约占议会成员总数的1/4。比例的是西南亚和北非的。
在2015年的美国，100名参议员中有20名女，435名众议员中有84名女。这个20%左右的比例，远低于发达平均水平，也略低于世界所有平均水平。例如，在2015年的加拿大，83名参议员（不包括空缺职位）中有30名女，338名众议院议员中有88名女。
中等教育。在全球范围内，54%的女完成了中学（高中）学业，而男则为64%。在北美，女生从高中的人数多于男生，而在欧洲，则是男生多于女生。在发展中，男生比女生更有可能完成高中学业。发展中男高中生与女高中生的比例为10∶6。南亚的男女生在教育方面的差距特别。就业女劳动力参与率（femalelaborforceparticipationrate）指在家庭以外从事全职工作的女比例。在全球范围内，51%的女在家庭以外工作，而男则为77%。一般而言，发达女比发展中女更有可能在家庭以外从事全职工作。不同发展中地区的数据差别很大。南亚、西南亚和北非在男女劳动力参与方面存在巨大差距，而东亚和撒哈拉以南非洲的差距则较小。撒哈拉以南非洲的女会从事农业或服务工作，即使她们的生育率在高。

◎人文地理学经典通识读物，30余年。
◎按照“话题研究途径”进行编排，系统介绍人口、语言、宗教、族群、农业、工业、城市等文化景观。内容丰富全面，资料更新及时，文字平实生动，结构框架清晰，具有极强的可读。
◎突出地理学与生活的相关，内设的“地理学实践”“辩论”等版块，不仅能帮读者从地理学的角度思考现实问题，还能拓宽读者的思维方式。
◎近500幅彩色图片，采用温和护眼的纯质纸印刷，色彩饱满轻柔，给人更好的阅读体验。