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  • 全新正版教育研究中的单一被试设计9787522201276华夏出版社
    • 作者: [美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)著 | [美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)编 | [美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)译 | [美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)绘
    • 出版社: 华夏出版社
    • 出版时间:2022-01-01
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    • 作者: [美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)著| [美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)编| [美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)译| [美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)绘
    • 出版社:华夏出版社
    • 出版时间:2022-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:307000
    • 页数:284
    • 开本:16开
    • ISBN:9787522201276
    • 版权提供:华夏出版社
    • 作者:[美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)
    • 著:[美]克雷格·H.肯尼迪(CraigH.Kennedy)
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:88.00
    • ISBN:9787522201276
    • 出版社:华夏出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-01-01
    • 页数:284
    • 外部编号:31291791
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    篇?背景
    章?做实验
    第2章?单一被试设计的历史
    第二篇 实验策略
    第3章?功能关系
    第4章?直接实验复制与系统实验复制
    第5章?实验问题
    第三篇 测量
    第6章?行为的量化
    第7章?记录系统
    第8章?观察者间一致
    第四篇 实验设计
    第9章?A-B-A-B设计
    0章?多成分设计
    1章?多基线设计
    2章?重复习得设计
    3章?简式实验设计
    4章?组合设计
    第五篇 数据分析
    5章?视觉化数据分析
    6章?社会效度
    参考文献
    译后记


    美国康涅狄格教育学院教育心理学系教授,教育学博士,主要研究领域为孤独症和神经发育障碍,已发表学术150多篇,并获得1600万美元的校外资金支持,用于研究、教学和服务。

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