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  • 全新正版化学学科核心素养与教学设计9787533485146福建教育
    • 作者: 编者:江合佩|责编:吕义钧著 | 编者:江合佩|责编:吕义钧编 | 编者:江合佩|责编:吕义钧译 | 编者:江合佩|责编:吕义钧绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2020-09-01
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    • 作者: 编者:江合佩|责编:吕义钧著| 编者:江合佩|责编:吕义钧编| 编者:江合佩|责编:吕义钧译| 编者:江合佩|责编:吕义钧绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2020-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-09-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787533485146
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:编者:江合佩|责编:吕义钧
    • 著:编者:江合佩|责编:吕义钧
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787533485146
    • 出版社:福建教育
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-09-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-09-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:30968268
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 从核心素养到化学学科核心素养
    节 提出核心素养的必要
    第二节 从核心素养到学生发展核心素养
    第三节 从学生发展核心素养到化学学科核心素养
    第二章 化学学科核心素养
    节 化学学科核心素养的建构路径
    第二节 化学学科核心素养的特点及变化
    第三节 化学学科核心素养目标达成
    第三章 宏观辨识与微欢探析
    节 宏观辨识与微观探析的内涵及体现
    第二节 发展宏观辨识与微观探析素养的教学策略
    第三节 发展宏观辨识与微观探析素养的教学设计研究
    第四章 变化观念与平衡思想
    节 变化观念与平衡思想的内涵及体现
    第二节 发展变化观念与平衡思想素养的教学策略
    第三节 发展变化观念与平衡思想素养的教学设计研究
    第五章 据推理与模型认知
    节 据推理与模型认知的内涵及体现
    第二节 发展据推理与模型认知素养的教学策略
    第三节 发展据推理与模型认知素养的教学设计研究
    第六章 科学探究与创新意识
    节 科学探究与创新意识的内涵及体现
    第二节 发展科学探究与创新意识素养的教学策略
    第三节 发展科学探究与创新意识素养的教学设计研究
    第七章 科学态度与社会责任
    节 科学态度与社会责任的内涵及体现
    第二节 发展科学态度与社会责任素养的教学策略
    第三节 发展科学态度与社会责任素养的教学设计研究
    第八章 促进学生化学学科核心素养发展的教学模式
    节 基于真实情境的项目式教学
    第二节 单元整体教学模式
    第三节 以学习任务促进素养发展
    第四节 以深度学习发展学生高阶思维
    第五节 以化学史浸润核心素养的培育
    第六节 以信息技术促进课堂教学转型
    后记

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