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全新正版小学数学拓展课案例精选(3)9787553685434浙江教育
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案例1 联系生活实际,感受购票魅力——“购票学问多”教学实践与反思案例2 操作感悟,寻找数学本质——“轴对称图形”教学实践与反思案例3 巧设情境,感悟数学的简洁美——“巧妙的加法”教学实践与反思案例4 借画图,渗透对应思想——“瓶子的质量”教学实践与反思案例5 唤醒生活经验,发展推理能力——“合理分钱”教学实践与反思案例6 赋予童趣,体验符号化思想——“巧数图形”教学实践与反思案例7 借游戏,建立数学模型——“猎狗追兔子”教学实践与反思案例8 动手尝试,培养空间观念——“拼接图形的周长”教学实践与反思案例9 借列表,寻找内在规律——“探险相遇”教学实践与反思案例10 建立模型,在变化中寻找不变——“变化中的图形周长”教学实践与反思案例11 研究数字黑洞,探索数学奥秘——“数字黑洞”教学实践与反思案例12 借画图,巧解数学名题——“长绳测井深”教学实践与反思案例13 寻找规律,感受运算的魅力——“的算式”教学实践与反思案例14 数形结合,解经典名题——“高斯求和”教学实践与反思案例15 基于模型思想,展现有序思维——“搭配问题”教学实践与反思案例16 利用加法原理,巧解数学名题——“不同的走法”教学实践与反思案例17 在研究记录中学会有序思考——“有多少种不同的摆法”教学实践与反思案例18 巧妙求和,探索月历中的秘密——“月历中的秘密”教学实践与反思案例19 借杠杆原理,渗透守恒思想——“杠杆原理”教学实践与反思案例20 打破思维定式,开拓思维空间——“怎样剪多”教学实践与反思案例21 经历探究过程,提升思维水平——“数字与页码”教学实践与反思案例22 运用转化策略,开拓思维空间——“巧求面积”教学实践与反思案例 数形结合,打破思维定式——“正方形个数的问题”教学实践与反思案例24 借题发挥,渗透化难为易思想——“排队报数”教学实践与反思案例25 数形结合,理解算理——“两个数的平方差”教学实践与反思跋
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