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学法指导 初中数学学习入门要过好“三关” 靠近你 喜欢你——谈消除数学学习的心理恐惧 初中数学常见的几种解题方法教育情怀 探求乐教乐学的美好景象 年轻教师专业成长的基本途径 浅谈民办学校社会影响力的有效途径课改话题 课改“风暴”练就我全新的育人观 新课程中初中数学高效课堂教学模式探新 “让学引思”——初中数学课堂的新视点育人之道 新课程背景下的班主任工作新理念 抓养成教育 树良好班风 我的教育故事系列之班主任工作案例享受教育 “做”中学,生成大智慧——“数学实践活动”教学启示 把握创新教育的脉搏,感悟教育理念的真谛 让教育的激情乘着梦想飞扬——学名师,为教育生命增加亮度课题系列 “初中数学学习分化成因”的思考 “利用微视频提高初中生数学自学能力的实践研究”实施方案 “利用微视频提高初中生数学自学能力的实践研究”结题报告 “学生实践与创新素养培养的校本途径研究”实施方案核心素养 深度学习中的数学创新能力培养——一道几何问题的结论“推演” 妙用辅线:培养数学创新素养的良好途径 培养几何直观 发展创新素养 佳作品读:《核心素养导向的课堂教学》好题欣赏 高阶的数学思维 精彩的中考压轴 例解中考数学创新型压轴题 的滚动 2012年创意型中考题赏析解题方法 例谈选择题的解答技巧 怎样解读表格类问题 偏见误入歧途 图像化解疑惑——一道压轴填空题的图像解法 中考中的阅读理解题命题系列 一道中考压轴填空题的命制及特征分析 中题命制手法的点滴感悟 枝繁当有叶茂 添色自会增彩——一道中考填空题的命制及反思竞赛系列 不觉入误区 辟径突重围——一道竞赛选择题的错解分析 一道“类似结论”的问题探析 2017年“时代杯”数学邀请赛试题选解教学设计 “平方根(1)”教学创新设计 “圆周角(1)”成长课堂创新设计 数形结合:让理解走向深刻——“(根号)2有多大”的教学启示模型思想 数学表达中的归纳与猜想——解决一类图形模型 借力辅圆探究角的存在问题 浅谈初中数学思想的应用谈学论教 谈基于“三”的初中数学学习能力培养 谈数学试卷讲评课的设计 自习 自主管理 课堂 小组管理中考频道 例说数学中考中的一类探究题 数学中考中的双动点问题 中考数学动感地带 一道数学中考题的错解剖析值问题 例解与抛物线有关的四边形面积值 2010年数学中考中的几类值问题 幽深有风景 试问指路人——一道值问题的解法思考 例解初中图形类值问题后记
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