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全新正版大学生审美鉴赏论9787564358839西南交通大学出版社
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绪论篇 审美鉴赏的基本认识一、大学生与审美鉴赏二、美的生成与美的特征三、人类的审美意识四、美感及其基本类型五、形式美的要素及规律上篇 人类自身美的鉴赏一、人体美的鉴赏二、仪态美的鉴赏三、人美的鉴赏四、人格美的鉴赏中篇 生活美的鉴赏一、服饰的审美鉴赏二、首饰的佩戴与审美三、居室布置的审美鉴赏四、饮食美的鉴赏五、茶文化酒文化的审美鉴赏六、风景美的鉴赏七、科技美的鉴赏二、科学美的鉴赏三、技术美的鉴赏八、广告与商品美的鉴赏下篇 艺术美的欣赏一、建筑美的鉴赏二、雕塑艺术的鉴赏三、绘画艺术的鉴赏四、书艺的鉴赏五、音乐艺术的鉴赏六、舞蹈艺术的鉴赏七、戏剧戏曲艺术的鉴赏八、影视艺术的鉴赏
彭明福(1962.4-),男,四川职业技术学院文化传播学副教授。主要从事美学、语文教学法、演讲与口才等课程的教学与研究工作。主编教材有《演讲与口才》《实用美学与审美鉴赏》等教材,担任了《小学语文课程与教学》《秘书礼仪》等教材的副主编,参与了《语文教学概论》《语际艺术》《遂宁文化概》《化遂宁》的著作、教材的编写工作。发表十余篇。、教材多次荣获文秘类专业教学指导委员会、中国高等教育学会秘书学专业委员会评比二、三等奖,其中,《实用美学》获得文秘教指委科研成果二等奖。
本书是四川职业技术学院校庆丛书之一,是一部关于大学生综合素质培育方面的学术著作。主要内容涵盖美学基本知识介绍,人类自身美鉴赏(人体美、人格美、人美、仪态美等),生活美的鉴赏(服饰美、居室美、饮食美、风景美、科技美等),艺术美鉴赏(建筑美、雕塑美、绘画美、书法美、音乐美、舞蹈戏剧美等)。目的是通过美的熏陶优化学生的人格素质,通过美的鉴赏帮学生区分善恶,通过美的训练塑造大学生完美的形象,其很终意义就在于使人的情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善,从而使身心得到和谐发展,精神境界得到升华,自身得到了美化。
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