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  • 全新正版文学叙事与儿童阅读研究9787519455972光明日报出版社
    • 作者: 金莉莉著 | 金莉莉编 | 金莉莉译 | 金莉莉绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2020-02-01
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    • 作者: 金莉莉著| 金莉莉编| 金莉莉译| 金莉莉绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2020-02-01
    • 版次:1
    • 页数:214
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519455972
    • 版权提供:光明日报出版社
    • 作者:金莉莉
    • 著:金莉莉
    • 装帧:精装
    • 印次:暂无
    • 定价:85.00
    • ISBN:9787519455972
    • 出版社:光明日报出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-02-01
    • 页数:214
    • 外部编号:9772876
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 儿童文学叙事理论
    节 权力话语与儿童读者
    一、成人与儿童:权力如何生成
    二、“儿童文学”概念中的权力意识
    三、“儿童观”中的权力意识
    第二节 儿童文学的话语选择
    一、从现实作者到隐合作者
    二、隐合作者与儿童文学叙事
    第三节 儿童文学的叙事结构
    一、想象关系的介入与叙事逻辑的形成
    二、叙事结构与话语标记
    三、叙事进程与读者阐释
    第二章 中国儿童文学叙事探析
    节 现代儿童观与儿童文学叙事变革
    第二节 问题意识与叙事困境——再论叶圣陶《稻草人》
    一、《稻草人》与小说创作的同质
    二、《稻草人》的“问题”意识
    三、《稻草人》的叙事法则与困境
    四、结论
    第三节 当代“探索作品”的叙事革新
    一、20世纪80年代儿童文学场域内的成人与儿童
    二、叙事语境中的成人与儿童
    三、“探索作品”的叙事特征
    第四节 幻想与现实的互文——以北董幻想文学为例
    一、“第二世界”的真实
    二、“第二世界”的城乡叙事
    三、有关时间的互文表达
    第三章 文学叙事的阅读与接受
    节 “残酷”叙事与儿童阅读
    一、儿童阅读的心理机制:具象化与互文本
    二、儿童阅读的策略:游戏
    三、游戏中的“残酷”叙事——内在力量的释放
    第二节 艺术、游戏与接受策略
    一、儿童戏剧的游戏
    二、艺术欣赏的策略
    第四章 儿童阅读域外撷英——以英格兰为例
    节 儿童阅读教育的体系建构
    一、分级阅读教学的依据和中心——课程标准
    二、围绕课程标准的书目分级
    三、小学课堂教学与分级阅读
    四、启示
    第二节 儿童阅读推广的理论与实践
    一、“夏季阅读挑战”的运行理念
    二、“夏季阅读挑战”的活动方式
    三、英国儿童阅读推广活动的启示
    参考文献
    后记


    文学博士,现为中国政法人文学院副教授,硕士生导师,中国语文现代化学会阅读分级专业委员会副理事长。英国牛津、英国伦敦亚非学院访问学者。研究领域为中国现代文学、儿童文学与儿童阅读。






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