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全新正版西洋教育通史9787212102197安徽人民出版社
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目录
序
序论
章 教育史的意义
第二章 教育史的任务
第三章 教育史的研究法
第四章 教育史的价值
编 古代的教育
章 总论
第二章 希腊的教育
第三章 罗马的教育
第二编 中世纪的教育
章 总论
第二章 基督及基督教
第三章 中世纪前半期的教育
第四章 中世纪后半期的教育
第五章 经院哲学及犹太与亚拉伯文化
第六章 中世纪的教育家
第七章 中世纪教育的总评
第三编 近世的教育
章 总论
第二章 文艺复兴期的教育
第三章 宗教改革期的教育
第四章 十七八世纪的教育
第四编 晚近的教育
章 总论
第二章 新人文主义的教育
第三章 理的道德的教育
第四章 社会的人道教育
第五章 社会义的教育
第六章 科学的功利主义的教育
第七章 的教育思想
第八章 十纪的教育之实际
第九章 十纪的教育总评
第五编 现代的
章 欧战以前的教育
第二章 欧战后的教育
第三章 现代欧美教育之实际
雷通群(1888-?),教育史专家。清末留学日本东京高等师范学校英语部,后又赴美国斯坦福大学深造,获教育学硕士。历任北京视兼编审、北京法政专门学校教师、国立音乐学院讲师、《益世报》主编、美国《金山时报》主编、厦门大学教育学院教师等职,著有《教学发达史大纲》、《中国乡村教育》、《教育社会学》等。
雷通群在各大学讲授《西洋教育史》及《中国教育史》多年,每讲一次,均编有系统之讲义,本书即是依据其在中山大学所编相关讲义增删而成的。该书从教育史的意义谈起,论述了西方的教育成果及政策、文化等,甫一出版,便被当时的师范院校及各大学教育系用为教材,是民国时期重要的教育学著作之一。
《西洋教育通史》由作者在几个大学讲授西洋教育史时所编相关讲义增删而成,取材适切,字句平易,线索明了,纲领一以贯之,极便阅读和理解。
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