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  • 全新正版高等学校法治机制研究9787519460495光明日报出版社
    • 作者: 周进怡,周雄文著 | 周进怡,周雄文编 | 周进怡,周雄文译 | 周进怡,周雄文绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2020-06-01
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    • 作者: 周进怡,周雄文著| 周进怡,周雄文编| 周进怡,周雄文译| 周进怡,周雄文绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2020-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:245.0
    • 页数:239
    • 开本:16开
    • ISBN:9787519460495
    • 版权提供:光明日报出版社
    • 作者:周进怡,周雄文
    • 著:周进怡,周雄文
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:95.00
    • ISBN:9787519460495
    • 出版社:光明日报出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-06-01
    • 页数:239
    • 外部编号:11158574
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 高等学校法治机制与办学自治权
    章 高等学校法治机制概述
    节 高等学校的法律定位
    第二节 高等学校法治机制推进历程
    第三节 高等学校法治机制的价值追求
    第二章 高等学校办学自治权解读
    节 高等学校办学自治权的渊源
    第二节 高等学校办学自治权的内涵
    第三节 高等学校办学自治权的特征
    第四节 高等学校办学自治权的关系
    第三章 高等学校办学自治权与法治机制
    节 高等学校办学自治权
    第二节 高等学校自治权质
    第三节 高等学校法治机制的行使原则
    第二篇 创新高等学校内部法治机制
    第四章 完善高等学校内部领导决策机制
    节 高等学校内部领导决策机制概述
    第二节 高等学校领导决策的特点
    第三节 创新高等学校领导决策机制
    第五章 优化高等学校内部行政执行机制
    节 高等学校内部行政执行机制现状的特征
    第二节 优化高等学校内部行政执行机制的依据与基础
    第三节 创新高等学校内部行政执行机制的探讨
    第六章 注重高等学校内部学术自由发展机制
    节 高等学校学术自由发展的法理依据
    第二节 高等学校学术自由的传承和特点
    第三节 正确认识现代大学的学术本质
    第四节 加强高等学校学术自由发展机制
    第七章 创新高等学校内部考核评价机制
    节 高等学校绩效考核评价机制概述
    第二节 高等学校绩效考核评价工作的问题
    第三节 完善高等学校教师考核评价机制
    第四节 完善高等学校管理干部绩效考核评价机制
    第五节 完善高等学校中层单位考核评价机制
    第八章 强化高等学校内部监督机制
    节 高等学校内部监督机制运行概述
    第二节 创新高等学校内部监督机制
    第三节 推行校务公开是加强内部监督的有效举措
    第四节 重视领导班子监督是加强高校内部监督的重点
    第九章 保障高等学校师生权利救济机制
    节 权利救济的法理依据与现实基础
    第二节 高等学校法律救济存在的主要问题
    第三节 构建有效的权利救济和纠纷解决机制
    第三篇 理顺高等学校外部法治机制
    第十章 优化高等学校与关系机制
    节 优化高等学校与关系的重要
    第二节 优化与高等学校的权责关系
    第三节 优化与高校关系的路径选择
    第四节 优化与高校关系的制度保障
    十章 强化校企产学研紧密合作机制
    节 高等学校与企业产学研合作的战略意义
    第二节 高等学校与企业产学研合作面临的问题
    第三节 加强高等学校与企业产学研合作机制的探讨
    第十二章 拓展高等学校中外合作办学机制
    节 高等学校中外合作办学政策法规演变解读
    第二节 高等学校中外合作办学的现状
    第三节 高等学校中外合作办学存在的问题
    第四节 依法拓展高校中外合作办学机制的探讨

    周进怡,男,1979年3月出生,湖南省湘潭市人,清华大学计算机专业工学博士,先后在湖南工业大学、华为技术有限公司和新疆伊犁州展革工作。多年专注于计算机网络、通信及管理工程的研发领域,曾获省、部和清华大学多项奖励,现为北京理工大学计算机学院博士后研究人员,兼任北京探机科技有限公司首席研究员。
    周雄文,男,1950年11月出生,湖南娄底市人,法学博士,湖南省首批确定的二级教授,研究方向为法律教育学和与行政法学。是从1994年开始享受特殊津贴的终身专家。先后主持和省部课题10余项;获教学成果二等奖1项和省级一等奖2项、二等奖3项;获省社科成果二等奖2项。发表110余篇,其中核心期刊20余篇;出版专著5部,主编教材13本,其中省部级规划教材6本,主审教材5本,著作和教材约800多万字。

    本书从“高校法治机制与办学自治权”“创新高等学校内部法治机制”“理顺高等学校外部法治机制”三个方面对高校法治机制创新进行了系统的研究和探讨,理清了学校与校内各方主体以及校外、社会、企业和外方学校的关系,以法治思维、理念和方法探讨了各种关系的规范、协调和合作,阐述了我国高校创新法治机制的必要和紧迫,并期望从理论与实践的结合上,为我国当前正在进行的现代法治大学制度建设提供有益参考。

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