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全新正版苏州医学院简史9787811374681苏州大学出版社
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前言章 方兴未艾初创期(1912-1916)节 立南医学专门学校创办的历史背景1.西医东渐与国人对西医的认知认同2.清末民初西医教育的形态和类型第二节 立南医学专门学校的创办缘起1.张謇张警弟兄联手,奠定医校创办基础2.“父教育而母实业”,医校创办变为现实3.办学主张循序渐进,创办医校水到渠成第三节 立南医学专门学校的筹建经过1.建校选址及规划设计2.建校之初的办学经费筹措3.扩建南通医院(附属医院)4.建校之初的师资队伍第四节 建校初期的学科学制及课程设置1.“壬子癸丑学制”中有关医学教育的规定2.初创时期的招生和学制及课程设置3.初创时期的教学方法和考核4.熊省之作南通次尸体解剖示教5.制定《学则》,服从师训,遵守校规6.1916年1月举行届典礼第二章 奋力前行成长期(1916-1936)节 “祈通中西 以宏慈善”的办学模式1.中西医合校的体制融和2.中西医渗透的课程兼容3.中西医双学的专业互通第二节 广纳贤才不拘一格,选聘中外教师1.优质师资,内培外引,唯才是聘2.尊师重教,“优予俸给”,提高待遇第三节 育精英之才,走精品之路1.面向全国,招收优生2.严格,规范课程第四节 继承父辈的事业,张孝若接掌各校1.少壮英才张孝若2.升格合并探索,成立南通大学3.呈部核准暂称南通学院4.行政机构与经费来源5.稳步前进的附属医院6.医学研究和管理机构第五节 风起云涌的学生运动1.声援五四运动2.组织“南通学生上海五卅血案后援会”3.组织南通学生反日会4.南通“一二·九”学生运动第三章 逆境图存低谷期(1936-1949)节 抗战时期,立南学院医科漂泊萍踪1.救死扶伤,勇赴国难2.西迁沅陵,并校更名3.苏医邮里,艰难复课第二节 抗战胜利,立南学院医科恢复重建1.学院回迁,医科重建2.重建时期的经费来源3.重建时期的师资队伍第三节 立南学院医科的教育设施1.校舍概况2.教学概览3.图书馆与附属医院4.行政机构第四节 抗日救亡运动与地下组织1.师生抗日救亡运动2.师生反内战,护校迎解放3.地下组织的建立与发展第四章 私改公立调整期(1949-1957)节 维持接收和改造,建立学校新秩序1.成立临时执委会,沪部迁回南通市2.成立院务委员会,改组校董会3.统考统招新生,注意吸收工农第二节 全国院系调整,两次更迭校名1.医科定名为“苏北医学院”2.健全行政工作机构,制定部门工作职责3.开展思想造动,树立为人民服务思想4.苏北医学院易名为南通医学院第三节 改造与调整中的教学工作1.实施课程改革,学计划2.专业设置与学时调整3.教学组织与课程设置4.“听、看、做三者合一”的教学方法5.拓展学生实习基地第四节 科学研究与师资阵容1.脊髓灰白质炎防治的研究2.植物剂治疗滴虫炎的研究3.对出土的明代6具古尸的研究4.召开学术会议,交流专题报告5.私转公立后的教师阵容第五节 校舍及仪器设备与附属医院概况1.学院校舍2.仪器设备3.附属医院4.学校经费第六节 私改公立调整期的群团组织1.工会组织2.共青团组织3.学生会第五章 搬迁苏州发展期(1957-1966)节 从南通到苏州,迁校易名苏州医学院1.成立迁校委员会,落实搬迁工作事宜2.院长郭沫若挥毫题写新校名3.筹建苏州医学院南通分院4.南通分院易名“南通医学院”第二节 沧浪亭畔新校址,可园人文底蕴厚1.人脉可园,贤达名流荟萃2.文脉可园,新旧学堂齐聚第三节 贯彻的“八字方针”,落实《高校六十条》1.整风反右和运动中的校况概貌2.贯彻《高校六十条》,调整健全教学秩序3.坚持以教为主的原则,积极开展教学改革4.合理设置专业,开展本(专)科教学和成教工作5.加强师资队伍建设,培养高层次医学人才6.成立医学科学研究委员会,推动医学科研不断发展第四节 巩固发展附一院,筹建创办附二院、附儿院1.天赐庄里,巩固发展苏医附一院2.下塘街外,筹建创办苏医附二院3.慕家花园,筹建创办苏医附儿院第五节 隶属二机部,筹建创办放医学系1.培养核专业医学人才,筹建创办放医学系2.开办放专修班,参加核爆监测工作第六节 组织与工会、共青团工作1.员大会与员代表大会-2.工会与共青团工作第六章 十年内乱“”期(1966-1976)节 十年内乱时期的校政概览1.停课闹和初期的混乱2.群众组织与委员会的成立3.委工作的恢复与组建第二节 十年内乱时期的教学概况1.实行开门办学与组织编写教材2.恢复招生,选拔招收工农兵学员第三节 十年内乱时期的医疗工作1.组建“医教连”,开展血防工作2.援外支边,抗震救灾第四节 十年内乱时期的科研情况1.积极完成省、厅下达的科研任务2.结合临床实践,开展多项目研究第七章 正本清源繁荣期(1976-1985)节 拨乱反正,恢复重建各项工作秩序1.落实政策,冤错案2.调整领导班子,完善组织机构3.召开第七次代会,开展整工作4.恢复评审,鼓舞教工人心第二节 以教学为中心,实现工作重点转移1.恢复全国高考制度,招收77级、78级新生2.修订教学计划和大纲,开展教改和教学研究3.恢复招生制度,招收硕士生和博士生4.开办夜大和各类进修班,创建多元办学模式第三节 设置科研机构与管理机构,不断拓展科研新领域1.科研机构和管理机构的设置2.主要科研成果与承担部省科研课题3.恢复和出版《苏州医学院学报》第四节 开展国际合作与对外学术交流1.与日本医学流与作2.与法国医学流与作3.与美国医学流与作4.国外智力,接收海外留学生第五节 改善办学条件,振兴附属医院1.建造新校舍,增添新设备2.莲香桥堍三香路,重建苏医附二院3.发展附儿院,振兴附一院第八章 开拓创新鼎盛期(1985-2000.4)节 更新教育理念,调整办学结构1.适应发展需求,设置“九系二部”2.建立教学管理体系,实行教学督导制度3.拓展临床实习基地,教学管理立章建制4.加强课程建设,编撰优质教材5.改进教学方法,实行考教分离6.定期授课竞赛,深入教学研究第二节 稳步发展的教育1.全国统考与自行命题2.硕士点与博士点3.教学安排与课程设置4.管理制度与教学评估5.开展在职人员申请硕士6.开办课程进修班7.进行临床医学专业试点工作8.严格硕士、博士的授予9.建立博士后科研流动站第三节 形式多样的成人高等教育1.调整专业设置,适应能力2.加强成教管理,注重成教质量3.突破单一培养规格,建立专业制度第四节 科学研究的发展与师资队伍的建设1.调整研究方向和领域,设置“七所一室三中心”2.抓住机遇突出“核”字,促进重点学科发展3.重大科研课题与主要科研成果4.为核安防和核事业保驾护航5.《苏州医学院学报》的作用与影响6.图书馆文献资源建设与服务7.师资队伍培养与国外智力第五节 国际流作与国际医疗援1.开展校际交流与项目合作2.开展区域双边合作与交流3.派遣教师出国进修与接收外国留学生4.开展国际医疗援与派遣援外医疗队第六节 后勤保障与校办企业1.后勤保障工作与机构设置2.开办幼儿园与职工保健工作3.发展院系两级校办企业第七节 附属医院建设与援建香蜜湖友谊医院1.附属医院(苏州市人民医院)2.附属第二医院(核工业总医院)3.附属儿童医院(苏州市儿童医院)4.附属第三医院(常州市人民医院)5.附属第四医院(无锡市第四人民医院)6.支援深圳香蜜湖友谊医院建设第八节 组织建设与统战群团工作1.的组织建设与机构设置2.的统战工作与派组织建设3.卓有成效的工会与教代会工作4.朝气蓬勃的共青团工作5.富有生机的学生会和会6.鲜明的师生文明共建7.苏医侨联与苏医台联8.苏医委机关报——图文并茂的《苏医报》9.隆重的80周年校庆典结语苏州医学院大事记(191年月至2000年4月)附录一 苏州医院届领导一览表附录二 苏州医院届、省代表、政协委员一览表附录三 苏州医院年在校、专学生数一览表附录四 苏州医学院1978-1999年培养情况一览表附录五苏州医学院夜大学(成教)历年招生数、在校人数、人数一览表参考文献后记
大学是知识辐源、科学策源地、文化发祥地、人才群集区、社会智力库,其文化历来独具一格,而《苏州医学院简史》是每一个高等学府经年累月所积淀的思想宝库。整理一所高校史,梳理其发展脉络,重温其文化蕴藏,回首其历史,弘扬其先贤,顾后而瞻前,鉴往而知今,应该是一件意义深远的事,也正是编者撰写《苏州医学院简史》的真正目的和现实意义之所在。 88年风雨兼程的苏州医院史,犹如一堵无形的纪念墙,上面镌刻着学校发展的轨迹和所有员工辛勤劳作的身影。相信这本《苏州医学院简史》能成为这堵无形纪念墙的导读书,与所有的历史研究一样,力图达到“以信立本,以达为要,以雅传世”。
《苏州医学院简史》是苏州大学校史丛书。
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