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全新正版元代《春秋》学研究9787553118864巴蜀书社
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商品
服务
物流
序
导论
章 元代《春秋》学之理论渊源及其发展历程概述
节 元代《春秋》学之理论渊源
第二节 元代《春秋》发展程概述
第二章 元代《春秋》学之区域分布与学术师承
节 元代《春秋》学之区域分布与学术师承考述
第二节 元代《春秋》学之分布格局与师承特点
第三节 元代《春秋》学之师承谱系
第三章 草庐学派的《春秋》学
节 吴澄的《春秋》学
第二节 草庐学派传人之《春秋》学
第四章 程端学的《春秋》学
节 程端学生平及其《春秋》三书
第二节 程端学对《春秋》质认识
第三节 论褒贬与《春秋》宗旨
第四节 “即其因以见其情”与属辞比事的诠释方法
第五章 黄泽的《春秋》学
节 黄泽生平及其《春秋》学著述
第二节 论孔子观史作经与《春秋》之例
第三节 黄泽对传之省
第四节 黄泽《春秋》诠释的方法
第六章 徽州学派的《春秋》学
节 赵涝的《春秋》学
第二节 郑玉的《春秋》学
第三节 汪克宽的《春秋》学
第四节 俞皋的《春秋》学
第七章 《春秋》学家的《春秋》学
节 陈深的《春秋》学
第二节 陈则通的《春秋》学
第三节 王元杰的《春秋》学
结语 元代《春秋》学之特点及其学术史地位
参考文献
附录 元代《春秋》类著述考
例言
元代《春秋》类著述207种考
辨非28种
后记
张立恩,1982年生,甘肃武威人,华东师范大学哲学博士,西北师范大学哲学学院副教授,主要研究经学史、《春秋》学,主持社科青年项目等课题多项,点校出版《春秋师说》《春秋属辞》《春秋阙疑》,在《哲学分析》《哲学评论》等刊物发表多篇。
在《春秋》学,元代的学术贡献不容忽视。据有关艺文类著述考,元代《春秋》类著述有207种之多,其中多有义理诠释卓著者。元代《春秋》学是在宋代《春秋》学之后,延续中唐以来新《春秋》思的又一个学术时代。由于宋代《春秋》学上,程颐、朱熹未有成书,因而,对于元代《春秋》学家而言,接续程朱之说——尤其是朱子,以诠说《春秋》,建立系统的经解体系,在很大程度上构成其为学之所向。在这方面,吴澄、程端学、黄泽、赵汸、郑玉、汪克宽、俞皋等人皆有所见,并建立了系统的经说体系。此外,陈深、陈则通、王元杰等人,或综合程朱而总以己意以解经,或分析《春秋》世变,阐扬《春秋》书法,在《春秋》诠释上亦多有新见。
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