返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 全新正版大中小学劳动教育研究9787522724768中国社会科学出版社
    • 作者: 吕进[等]著著 | 吕进[等]著编 | 吕进[等]著译 | 吕进[等]著绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2023-08
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 吕进[等]著著| 吕进[等]著编| 吕进[等]著译| 吕进[等]著绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2023-08
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:216000
    • 页数:216
    • 开本:16开
    • ISBN:9787522724768
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:吕进[等]著
    • 著:吕进[等]著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:69.00
    • ISBN:9787522724768
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-08
    • 页数:216
    • 外部编号:13787977
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪论

    节 中华民族是勤劳勇敢的民族

    一 艰辛奋斗的斗争精神锻铸了勤劳勇敢的民族品质

    二 开拓进取的思想传统赓续勤劳勇敢的民族品质

    三 传统文化传承发扬勤劳勇敢的民族品质

    第二节 劳动创造人本身

    一 劳动创造了生存发展所需要的物质生产资料

    二 劳动创造了生存发展所需要的社会交互关系

    三 劳动是实现人的自由而全面发展的根本途径

    第三节 大力弘扬马克思主义劳动观

    一 价值:发挥马克思主义劳动观的价值向导

    二 体系构建:做好马克思主义劳动观的内容衔接

    三 榜样示范:表彰马克思主义劳动观的先锋模范

    四 实践导向:筑牢马克思主义劳动观的现实基地

    第四节 弘扬劳动精神推进新时代劳动教育

    一 新时代关于劳动的重要论述为弘扬劳动精神奠定时代条件

    二 树立新时代劳动价值观促进劳动教育发展

    三 新时代劳动教育是“五育并举”的劳动教育

    第二章 劳动教育思想的发展

    节 我国传统劳动教育思想的历史发展

    一 尊重劳动风尚的耕读文化

    二 体现劳动智慧创造的工匠精神

    三 提升劳动素养的家风家训

    第二节 近现代西方劳动教育思想的历史发展

    一 设立劳作学校

    二 接受职业熏陶

    三 兼顾育人成效

    第三节 社会主义劳动教育思想的历史发展

    一 空想社会主义劳动教育思想

    二 苏联劳动教育思想的理论与实践

    第三章 中领导下的劳动教育

    节 萌芽起步阶段:新民主主义时期的劳动教育

    一 保障劳工受教育权

    二 开展工农阶级教育

    三 组织群众生产运动

    第二节 探索发展阶段:社会主义建设时期的劳动教育

    一 为经济生产建设服务

    二 规定教育教学劳作课时

    三 开设劳动技术实践课程四强化劳动者的素质教育

    第三节 创新发展阶段:新时代以来的劳动教育

    一 培养担当民族复兴大任的时代新人

    二 将劳动模范视为教育的榜样力量

    三 把劳动教育纳入人的全面发展的教育体系

    第四章 新时代高校劳动教育

    节 高校劳动教育的实践探索

    一 高校劳动教育的平稳起步阶段

    二 高校劳动教育的曲折发展阶段

    三 高校劳动教育的调整进步阶段

    四 高校劳动教育的整合发展阶段

    五 高校劳动教育的创新迈步阶段

    第二节 新时代高校劳动教育的体系创新

    一 高校劳动教育发展的时代新因素

    二 劳模精神教育融入高校劳动教育

    三 创新创业教育融入高校劳动教育

    四 法律法规教育融入高校劳动教育

    第三节 新时代高校劳动教育的价值遵循

    一 高校劳动教育经验

    二 高校劳动教育原则

    第五章 新时代中小学劳动教育

    节 中小学劳动教育的历史回顾

    一 中小学劳动教育的政策演变

    二 中小学劳动教育的价值追求

    第二节 新时代中小学劳动教育的规划设置

    一 中小学劳动教育课程特征

    二 中小学劳动教育课程趋势

    第三节 新时代中小学劳动教育的前景展望

    一 新时代中小学劳动教育的内涵阐释

    二 新时代中小学劳动教育的实施策略

    三 新时代中小学劳动教育的课程建设

    第六章 新时代大中小学劳动教育一体化

    节 大中小学劳动教育一体化的理论依据

    一 教育现实发大小学劳动教育一体化

    二 教育理论大中小学劳动教育一体化

    第二节 大中小学劳动教育一体化的现实境遇

    一 大中小学劳动教育一体化现状

    二 大中小学劳动教育一体化完善

    第三节 大中小学劳动教育一体化的发展趋势

    一 大中小学劳动教育一体化的未来方向

    二 大中小学劳动教育一体化实施路径

    参考文献

    后记

    中华民族是勤劳善良的民族,有着丰富多彩的劳动教育思想。中领导下的劳动教育经历了萌芽、探索和创新发展三个阶段。新时代的高校劳动教育以所需展开实践探索,以学理之力建构理论,以活为题破除现实困境。新时代中小学劳动教育在理论创新、课程规划和家校社合作等方面的探索有着丰富的理论和实践成果。新时代劳动教育在理论上实现大中小学一体化的整体谋划,在实践上大中小学一体化整体协调展开,更好地拓展大中小学劳动教育的时代内容与时空领域。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购