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  • 全新正版巧用辩法,静待百花开9787310063796南开大学出版社
    • 作者: 王倩著著 | 王倩著编 | 王倩著译 | 王倩著绘
    • 出版社: 南开大学出版社
    • 出版时间:2022-12
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    • 作者: 王倩著著| 王倩著编| 王倩著译| 王倩著绘
    • 出版社:南开大学出版社
    • 出版时间:2022-12
    • 版次:1
    • 页数:184
    • 开本:16开
    • ISBN:9787310063796
    • 版权提供:南开大学出版社
    • 作者:王倩著
    • 著:王倩著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787310063796
    • 出版社:南开大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-12
    • 页数:184
    • 外部编号:12525557
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章用联系的观点看问题

    节处理好当前和长远的联系

    第二节处理好整体和部分的联系

    第三节处理好内部和外部的联系

    第二章用发展的观点看问题

    节从发展的实质看待班级管理模式的变革

    第二节从发展的状态看待目标实现的过程与效果

    第三节从发展的趋势看待高中三年的美好时光

    第三章用矛盾的观点看问题

    节以“系列化班会”为依托,探寻解决共问题的策略

    第二节以“周记漂流瓶”为依托,寻求个问题的解决之法

    第三节以学科活动为依托,解决共与个织的问题

    第四章用创新的观点看问题

    节对“特质生”精准施教与培养转化的理论依据

    第二节对优异类“特质生”的精准施教

    第三节对中等类“特质生”的激活提升

    结语

    参考文献

    教育是国之大计、之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。作为教育工作者,我们要全面贯彻的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本书拟对标《中国学生发展核心素养》,运用唯物辩法的哲学观点,用联系、发展、矛盾、创新的观点分析、解决班级管理的诸多问题,阶段培养学生的核心素养,以促进学生的终身发展,落实立德树人的根本任务。

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