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  • 全新正版组织行为学(第3版)9787565425592东北财经大学出版社
    • 作者: 孙成志编著著 | 孙成志编著编 | 孙成志编著译 | 孙成志编著绘
    • 出版社: 东北财经大学出版社
    • 出版时间:2016-11
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    • 作者: 孙成志编著著| 孙成志编著编| 孙成志编著译| 孙成志编著绘
    • 出版社:东北财经大学出版社
    • 出版时间:2016-11
    • 版次:3
    • 印刷时间:2017-01-01
    • 字数:410000
    • 页数:307
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787565425592
    • 版权提供:东北财经大学出版社
    • 作者:孙成志编著
    • 著:孙成志编著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787565425592
    • 出版社:东北财经大学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2017-01-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-11
    • 页数:307
    • 外部编号:8889272
    • 版次:3
    • 成品尺寸:暂无


    章组织行为学概论 /1
    学习目标 /1
    1.1 组织的类型与作用 /2
    1.2 组织的管理者 /7
    1.3 组织环境 /9
    1.4 组织行为学的概念与学科质 /15
    1.5 组织行为学的产生与发展 /21
    1.6 组织行为学的研究方法 /26
    本章小结 /34
    复习思考题 /35
    第2 章个体行为 /37
    学习目标 /37
    2.1 人的行为分析 /38
    2.2 有关人的设 /39
    . 知觉与行为 /46
    2.4 个理论与人的行为 /52
    2.5 气质、能力与格 /61
    2.6 价值观、态度与行为 /67
    2.7 情绪与情感 /74
    2.8 组织承诺与心理契约 /80
    本章小结 /84
    案例分析 /85
    复习思考题 /87
    第3 章激励 /89
    学习目标 /89
    3.1 激励概述 /90
    3.2 内容型激励理论 /95
    2 组织行为学
    3.3 过程型激励理论 /100
    3.4 行为改造型激励理论 /105
    3.5 综合激励模式 /110
    3.6 如何提高激励的有效 /112
    本章小结 /117
    案例分析 /118
    复习思考题 /126
    第4 章群体行为 /128
    学习目标 /128
    4.1 群体行为的一般问题 /129
    4.2 群体互动 /136
    4.3 群体中的人际关系 /140
    4.4 信息沟通 /146
    4.5 与谈判 /154
    4.6 团队管理 /161
    4.7 弱势群体的保护与管理 /165
    本章小结 /174
    案例分析 /176
    复习思考题 /181
    第5 章领导行为 /182
    学习目标 /182
    5.1 领导概述 /183
    5.2 素质理论 /188
    5.3 行为理论 /193
    5.4 领导权变理论 /198
    5.5 领导决策 /203
    5.6 领导效能评估与行为监控 /214
    5.7 提高领导的有效 /219
    本章小结 /224
    案例分析 /225
    复习思考题 /227
    第6 章组织行为 /229
    学习目标 /229
    目录3
    6.1 组织理论 /0
    6.2 组织设计 /240
    6.3 工作设计 /246
    6.4 压力 /254
    6.5 组织文化 /258
    本章小结 /268
    案例分析 /269
    复习思考题 /272
    第7 章组织变革与发展 /273
    学习目标 /273
    7.1 组织行为合理化的标准 /274
    7.2 组织变革与对策 /280
    7.3 组织发展与工作生活质量 /288
    7.4 当代组织变革的趋势及关键问题 /292
    本章小结 /302
    案例分析 /302
    复习思考题 /307
    主要参考文献 /308


    在管理科学的诸多领域中,组织行为学占据重要的位置。这不仅由于它所研究的主要问题为每一个组织所关注,也由于它位居管理学说的上游,对下游学说有着直接的影响。组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律的一门学科。组织行为学自 20 世纪 80 年代初传入中国后,越来越受到人们的重视。是从 90 年代末期以来,组织行为学已成为高等院校各管理类专业和 MBA 的主干课程。组织行为学是管理理论的重要组成部分,是各项专业管理的理论基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘学科,具有很强的实践和应,在工商管理专业的教学中占有重要地位。加强此学科的研究和应用,对于提高管理水平,是对于提管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力,及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系,充分发挥和调动人们的积极、主动和创造,有效地实现组织目标,取得*的社会效益和经济效益,构建和谐社会,具有十分重要的意义。

    作者本着“以我为主、博采众长、融合提炼、自成一家”的方针,在吸收了国内外组织行为学研究的*成果的基础上,结合我国管理实践,对推进我国组织行为学的发展进行了有益的探索。本书以马克思主义基本原理为指导,坚持理论联系实际的原则,科学系统地阐述了组织行为学的基本概念、原理和方法。本书可作为高等院校管理类各专业的教材,也能满足各级管理者学习的需要。

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