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  • 全新正版复式教学新论9787311048921兰州大学出版社
    • 作者: 孙冬梅主编著 | 孙冬梅主编编 | 孙冬梅主编译 | 孙冬梅主编绘
    • 出版社: 兰州大学出版社
    • 出版时间:2016-03-01
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    • 作者: 孙冬梅主编著| 孙冬梅主编编| 孙冬梅主编译| 孙冬梅主编绘
    • 出版社:兰州大学出版社
    • 出版时间:2016-03-01
    • 版次:2
    • 印刷时间:2016-03-01
    • 字数:246千字
    • 页数:245
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787311048921
    • 版权提供:兰州大学出版社
    • 作者:孙冬梅主编
    • 著:孙冬梅主编
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787311048921
    • 出版社:兰州大学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2016-03-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-03-01
    • 页数:245
    • 外部编号:9058196
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    单元1 复式教学概述
    节 复式教学的发展历史
    第2节 新理念下的复式教学

    单元2 复式教学的课堂结构
    节 再识复式教学
    第2节 复式教学的课堂结构
    第3节 复式教学课堂结构新模式

    单元3 复式教学的组合形式
    节 复式班级组合
    第2节 复式课程组合

    单元4 复式教学方案的设计
    节 同步式教学方案的编写
    第2节 复式教学目标的制订
    第3节 复式教学过程的设计

    单元5 复式教学的教学手段
    节 教学手段综述
    第2节 复式教学中的教学手段
    第3节 如何发挥教学手段的作用

    单元6 复式教学组织形式的管理
    节 教学组织形式
    第2节 复式教学组织形式的管理

    单元7 复式教学中儿童的学习需求
    节 多元智力与学习风格对儿童学习的价值
    第2节 儿童学习风格的个别差异
    第3节 满足儿童的学习需求

    单元8 复式班学生学习能力的培养
    节 学习能力培养概述
    第2节 自学能力的培养
    第3节 合作学习能力的培养
    第4节 协学能力的培养

    单元9 复式班学生参与课堂学习的技巧
    节 参与课堂学习的现状分析
    第2节 参与课堂学习的技巧分析
    第3节 参与课堂学习的技巧应用

    单元10 再识课堂管理
    节 课堂管理的概念和意义
    第2节 课堂管理的组成要素和过程
    第3节 课堂管理策略

    单元11 复式课堂中的师生角色
    节 观念的转变
    第2节 复式课堂中特殊的师生互动
    第3节 定位师生角色

    单元12 复式班的课堂教学规则
    节 复式班教学常规的制定
    第2节 复式班教师素质的构成
    第3节 复式班学生的培养

    单元13 复式班教室环境的设计
    节 复式班座位的摆放
    第2节 复式班墙壁的布置
    第3节 兴趣角的创设

    单元14 复式班课堂管理技巧
    节 课堂管理技巧的误区
    第2节 课堂管理技巧的掌控
    第3节 课堂管理技巧的应用

    单元15 单式班复式教学策略
    第l节 单式班复式教学概述
    第2节 单式班复式教学原则
    第3节 单式班复式教学过程
    第4节 单式班复式教学结构
    参考文献

    《复式教学新论(第2版)/复式教学实践创新与理论研究丛书》为直接面向我国农村复式教学教师的自学教材。一共15个单元,包括复式教学概述、复式教学的课堂结构、复式教学的组合形式、复式教学的教学手段、复式班学生学习能力的培养、复式班教室环境的设计等内容,新增加单式班复式教学策略单元。重点内容为复式教学的沿革及国内外的发展状况,新模式解读,复式班的课堂管理,复式儿童的学习指导,教室环境的营造等,以促使复式教学教师有深度地理解和反思一些课堂教学行为,期望《复式教学新论(第2版)/复式教学实践创新与理论研究丛书》能真正成为指导教师自学的得力手。

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