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全新正版装饰文丛:03:教学档案9787531475736辽宁美术出版社
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前言美国历史建筑保护教育对我国相关学科建设的几点启发温故知新——民间美术图形语言现代设计应用的教学实践从形式形态到内涵形态的设计教学思维转换“琢玉”——英国圣马丁艺术学院珠宝教学探析几何抽象图形在装饰教学中的创新实践整体观 体验化 开放式——中关两校设计实践交流活动启示论平面设计教学中替代思维的修正简而不陋 速而达之——浅析快速原型在产品设计教学中的应用探析动画片中的“虚拟”·对审美教育的影响纺织品的游戏——结构设计教学方法创新的研究视觉传达专业综合材料实验教学初探空间造型设计思维培养——空间构成课的教学探索与实践艺术设计基础教学中多维度拓展训练实践低碳语境中的设计教学思考与践行自然环境的启示——自然感知设计课程教学实践与探索激励教学法——构成设计课程的点金石解析中国高等设计教学实践中的“从形式到形式”广州美术学院《角色动态研究》课程初探系统化 过程 开放式——构建环境景观设计课程开放式教学体系设计艺术造型基础研究创意理念指导拍摄——探析摄影教学的方法产品设计风格的认知教学与实践不同受众需求的效果图教学课程探析“口令·日常”的团队创作——新媒体实践教学初探环境艺术设计思维表达的课程组织与构架精雕油泥创造的动漫世界——高校动画雕塑课程教学新探基于迁移·顿悟理论的艺术设计教学探索——以景观设计课程为例中外合作多媒体设计专业教育模式的研究与实践运动装设计模块式教学——设计教育的新尝试设计基础教学中设计色彩与色彩构成融合式教学研究建筑空间设计与行为的互动——环艺专业建筑初步课程空间设计训练环节教学改革研究图形中的归纳与演绎——环境艺术设计手绘表现课程教学思考玉雕设计融人当代高校艺术设计教育的实践与思考当代设计教育方法研究——如何使用交互式教学方法激发学生的创造力基于控制论的环境艺术设计教学控制体系研究释放紧锁的思维一中国高校艺术设计类学生创新能力开发的研究与探索基于设计艺术学硕士培养质量保障体系的思考持续生长的设计——系列化主题制教学法在景观设计课程中的教学实践东南亚艺术设计教育的民族和开放初探——以泰国婆昌艺术学院为例设计基础整合课题探究——单元与组合构成教学中的感觉训练浅谈材料语义在头饰设计课程中的应用研究从寻找设计问题到验设计一产品设计教学中创意思維的培养从十二生肖装饰图形的教学创新谈材质在装饰艺术中的应用自我、审美与创造——设计专业素描课程的教学探索与实践试论我国工业设计教学体系的再改革——基于外因的视角基于造型设计的《动漫平面构成》教学研究日本设计管理教育方法探究及启示七巧之变——立体七巧板在立体构成教学中的借鉴与应用基于生验的空间设计教改尝试基于产品基础设计的主题教学方法思维导图在招贴设计课堂教学与设计实践中的应用英国设计专业教学中的“多讲”模式解析——以布鲁内尔大学为例“l+N”多师制项目模块教学摭谈一以艺术设计专业综合专业课程为例以时序图理论来优化高校设计素描的创意教学行走感知与理图形——景观设计教学新探讨理的过程——《外环境设计》课程设计探索针对理工类王业设计专业产品速写课程的教学探索多元化吸收能力和个化思维能力培养的教学模式探究“多元复合一自架构”培养模式的构想与实现——郑州轻工业学院工业设计特色专业建设的研究与实践包装设计专业计算机辅设计课程体系研究光环境设计课程的教学改革与实践——基于“体验式”学习循环圈的尝试从高校教育的角度进行文化遗产的传承——作为新装饰艺术材料的广彩教学研究
《装饰文丛(教学档案卷3)》是围绕艺术设计教学实践等文章集合成的。 主要以为主,内容丰富,角度独特。在设计史、设计理论、设计艺术等教学方面提供了专业参考和借鉴。作者不乏大家之作,关注社会民生和新兴设计,着现代生活方式变革。还有精选国外的前沿,具有一定的深度和广度,行文结构比较完整,文字比较流畅,并配有丰富的例图供读者欣赏和阅读。
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