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全新正版网络文化与人的发展9787010079707人民出版社
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章 逻辑的起点:发展蕴含人与文化的互动一、人在文化进程中的主体(一)人的自为是文化产生的根本源泉(二)人的能动是文化发展的推动力量(三)人的创造是文化的重要条件二、文化促成人的发展(一)文化是人的本质力量的对象化(二)文化是人类进步的重要标识(三)文化在人的全面发展的能三、人在与文化相互规定中升华(一)文化与人的社会化(二)文化与人的个化(三)文化与人的自由自觉第二章 时代的强音:网络文化改变人类世界一、网络文化的哲学叩问(一)何谓网络文化(二)网络文化如何拓展人的存在方式(三)网络文化怎样构建虚拟的主客体关系二、网络文化的实践合理追问(一)作为工具合理的络文化(二)作为价值合理的络文化(三)网络文化工具合理与值合理的统一三、网络文化内在生命力的现实考察(一)网络文化之经济生命力的现实考察(二)网络文化之政治生命力的现实考察(三)网络文化之社会生命力的现实考察第三章 永恒的主题:人在不断发展中实现自由一、批判与继承促进发展(一)西方学者的人的发展观(二)马克思主义的人的发展观(三)网络文化下人的科学发展观二、自由的发展与发展的自由(一)人的自由发展与人的发展的不自由(二)人的发展呼唤网络文化(三)网络文化推动人的发展三、网络文化与人的自由发展(一)人在网络文化中主体的提(二)人在网络文化中社会关系的扩展(三)人在网络文化中实践素质的强化第四章 与无序:网络文化与人的发展(一)一、源于的无序(一)网络文化中的(二)造成无序二、无序中挑战与平衡(一)序给类生存与发展带来的挑战(二)应对挑战寻求平衡三、人在无序中发展(一)有序与无序的辩法(二)挑战无序寻求发展第五章 错位与妥协:网络文化与人的发展(二)一、源于错位的妥协(一)网络文化中的错位(二)错位导致妥协二、妥协中的异变与共容(一)妥协给人的生存和发展带来的异变(二)人类存在方式的异变与网络存在方式的重构三、人在妥协中发展(一)妥协和进取之辩法(二)克服妥协寻求发展第六章 互动与和谐:网络文化与人的发展(三)一、迈向和谐的互动(一)人的发展目标的和谐(二)人的发展与网络文化的互动(三)人在与网络文化互动中走向和谐二、人在互动中的本位(一)人在互动中的主体(二)人在互动中的社会(三)人在互动中的三、人在和谐中实现全面自由发展(一)人的自由个的和谐发展(二)人与社会关系的和谐发展(三)人与自然关系的和谐发展第七章 统一与升华:网络文化与人的发展(四)一、为了升华的统一(一)网络文化要素的统(二)网络文化促进了人的发展要素的统一(三)网络文化与人的发展的统一之现实路径二、升华的基本形态(一)网络文化促进了人的发展的多面(二)网络文化了人的发展的跨越(三)网络文化提升了人的发展的自主三、人在升华中不断发展(一)人在升华中不断发展认知能力(二)人在升华中不断完善道德品质(三)人在升华中不断提高审美情趣第八章 途径与归宿:培育指向人的全面发展的网络文化一、培育的目标定位……参考文献后记
宋元林,男,1952年6月生,湖南澧县人。现任湖南科技大学委副书记,教授,思想政治教育专业硕士导师,湖南省思想政治工作特约研究员,湖南省的学说与的建设研究基地主任。长期从事思想政治教育、人学等方面研究。主持社会科学项目、规划项目、湖南省社会科学重点项目等10余项。在《马克思主义研究》、《马克思主义与现实》、《当代世界与社会主义》、《高校理论战线》、《思想政治工作研究》、《理论研究》、《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)等报刊发表学术50余篇,多篇被中国人民大学复印报刊资料、《新华文摘》全文转载或摘编。主著《网络时代大学生思想政治教育导论》、《网络文化与大学生思想政治教育》等。
本著以人与文化的互动为逻辑起点,分析了网络文化对人类社会产生的重大影响,剖析了网络文化对人的发展的正、负关系效应,揭示了人在与网络文化互动中的发展规律,设计了指向人的全面发展之网络文化的培育目标、培育模式和培育机制,为网络文化与人的发展找到了一个互动共赢的、具有深刻实践意义的归宿。
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